题赠李校书

译文

在科举考场上年年失利，那月宫中的桂枝似乎曾来到手边（指差点就科举成功）。谁说那高雅的情怀偏偏像鹤（孤独清高），自己说即便长声啸叫也不如蝉（鸣声响亮）。众多的花朵相互争艳大多结成果实，深井与潮水相通其中一半夹杂着泉水。只是偶然还没有走到（成功之处），原来通往高远天空（成功之处）是有道路的。

注释

名场

科举考场，也指求功名的场所。

月桂

神话传说里月中的桂树，科举时代比喻应考得中。

高情

高尚的情怀。

交艳

互相争艳。

寥天

道教语，指虚空高远之处，这里可理解为成功之处。

赏析

这首诗在意境上营造出一种虽历经挫折但仍充满希望的氛围。诗的前两联描述了主人公在名场的失意，以‘名场失手一年年’直接点明年年科举失败的境遇，‘月桂尝闻到手边’则用月桂象征科举功名，仿佛触手可及却又失之交臂，生动地写出那种遗憾之情。‘谁道高情偏似鹤，自云长啸不如蝉’运用对比手法，将自己所谓的高情与鹤类比，又自谦长啸不如蝉，表达出一种自我认知与现实遭遇之间的矛盾和无奈。后两联则从自然景象入手，‘众花交艳多成实’描绘出繁花结果的繁荣景象，与自己的失败形成对比，‘深井通潮半杂泉’则以深井潮水混杂泉水的复杂状态暗示通往成功道路的复杂与不易。最后以‘却是偶然行未到，元来有路上寥天’点明主旨，表达出虽然现在失败但并非没有通往成功的道路，充满积极向上的力量。在情感表达上，由前期的失意、无奈逐步转为乐观向上。主题思想围绕着科举失利后的自我审视与对未来仍抱希望展开。

速览

《题赠李校书》是唐代诗人方干的作品，主题为科举失意、乐观向上、借物抒情、对比手法。名场失手一年年，月桂尝闻到手边。 谁道高情偏似鹤，自云长啸不如蝉。 众花交艳多成实，深井通潮半杂泉。 却是偶然行未到，…