奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 白鹿洞书院
昔人读书地,町疃白鹿场。
世道有升降,兹焉更表章。
矧今中兴年,治具一以张。
弦歌独不嗣,山水无辉光。
荒榛适剪除,圣谟已汪洋。
亦有皇华使,肯来登此堂。
问俗良恳恻,怀贤增慨慷。
雅歌有余韵,绝学何能忘。
世道有升降,兹焉更表章。
矧今中兴年,治具一以张。
弦歌独不嗣,山水无辉光。
荒榛适剪除,圣谟已汪洋。
亦有皇华使,肯来登此堂。
问俗良恳恻,怀贤增慨慷。
雅歌有余韵,绝学何能忘。
译文
这里是古人读书的地方,曾经是白鹿出没的田舍场院。世道有兴衰变化,于是这里重新被表彰。何况如今是中兴的年代,治国的措施已经全面展开。但弦歌之声却独独未能延续,使得山水也没有了光辉。正好把荒草丛生之处剪除清理,圣人的思想学说已经广泛传扬。也有朝廷的使臣,肯来登上这座厅堂。询问风俗诚恳而深切,追念贤人更增添慷慨之情。高雅的歌声有余韵留存,那失传的学问怎能被遗忘。
注释
- 町疃
- 田舍旁的空地,tǐng tuǎn
- 表章
- 显扬、宣扬
- 矧
- shěn,况且
- 荒榛
- 丛生的荒草
- 圣谟
- 圣人的谋略或教诲
- 皇华使
- 指奉命出使的使臣
赏析
从文学手法上看,这首诗叙事与抒情相结合。诗人开篇点出白鹿洞书院是古人读书之地,以‘昔人’引入,为下文的抒情议论做铺垫。‘世道有升降,兹焉更表章’等句,采用了议论的手法,阐述了书院在不同世道下的境遇,反映出社会兴衰对文化传承的影响。在情感表达方面,诗人对书院弦歌不嗣感到惋惜,对中兴之年书院应发挥更大作用充满期待,同时在问俗和怀贤时表达出恳恻、慨慷的情感。在意境营造上,描绘出白鹿洞书院曾经的荒凉和如今重新被重视的景象,形成鲜明对比。主题思想围绕白鹿洞书院展开,表达了对文化传承、对书院复兴的关注以及对贤人的缅怀之情。
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《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 白鹿洞书院》是宋代诗人朱熹的作品,主题为怀贤、文化传承、叙事抒情、书院。昔人读书地,町疃白鹿场。 世道有升降,兹焉更表章。 矧今中兴年,治具一以张。 弦歌独不嗣,山水无辉光。 荒榛适剪除,圣…
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