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风雩亭词

宋 · 张栻
眷麓山之面隩,有弦诵之一宫。
鬰青林兮对起,背绝壁之穹隆。
独樵牧之往来,委榛莽其蒙茸。
试芟夷而却视,翕众景之来宗。
擢连娟之修竹,森偃蹇之乔松。
山靡靡以旁围,谷窈窈而潜通。
翩两翼兮前张,拥千麾兮后从。
带湘江之浮渌,矗远岫兮横空。
何地灵之久閟,昉经始乎今公。
怳栋宇之宏开,列阑楯之周重。
抚胜概以独出,信兹山之有逢。
予揆名而诹义,爰远取于舞雩之风。
昔洙泗之诸子,侍函丈以从容。
因圣师之有问,各跽陈其所衷。
独点也之操志,与二三子兮不同。
方舍瑟而铿然,谅其乐之素充。
味所陈之纡余,夫何有于事功。
盖不忘而不助,示何始而何终。
于鸢飞而鱼跃,实天理之中庸。
觉唐虞之遗烈,俨洋洋乎目中。
惟夫子之所与,岂虚言之是崇。
嗟学子兮念此,溯千载以希踪。
希踪兮奈何,盍务勉乎敬恭。
审操舍兮斯须,凛戒惧兮冥蒙。
防物变之外诱,遏气习之内讧。
浸私意之脱落,自本心之昭融。
斯昔人之妙旨,可实得于予躬。
循点也之所造,极颜氏之深工。
登斯亭而有感,期用力于无穷。

译文

眷恋着岳麓山那山弯之处,有一座讲学诵读的学宫。葱郁的青色树林相对而立,背后是高高隆起的绝壁。只有樵夫和牧童来来去去,把这地方让榛莽长得杂乱茂盛。试着铲除荒草再回头看,众多景色都聚集而来。挺拔起那秀丽修长的竹子,高高耸立着那高大的松树。山势连绵环绕在旁边,山谷幽深暗暗相通。像鸟儿张开两翼在前方,后面簇拥着千军万马。带着湘江浮动的绿水,远处的山峰高高横在天空。为何大地的灵秀长久隐藏,才开始于今日的张公(推测)。恍然间宏大的屋宇打开,栏杆重重排列。抚摸胜景而独特超凡,确实与这山有缘。我揣度名字并探究含义,于是远取于舞雩台上的风。昔日孔子在洙泗讲学的弟子们,在老师身边从容侍立。因为圣人老师有所提问,各自跪着陈述自己心中所想。唯独曾点的志向操守,和其他几个人不同。刚刚放下瑟而声音铿然,想必他内心的快乐向来充盈。体会他所陈述的委婉之意,对于事功又有什么关系呢。大概不忘却也不助长,显示无所谓开始也无所谓结束。在鸢飞鱼跃之中,实在是天理的中庸之道。感觉到唐尧虞舜的遗风,仿佛洋洋盛大地就在眼前。只有夫子所赞同的,难道是崇尚空话吗。可叹学子啊想到这些,追溯千年而希望追随其踪迹。希望追随其踪迹又怎样呢,何不尽力做到恭敬。审视进取或舍弃只在片刻之间,在昏暗中保持戒惧。防止外物变化的外在诱惑,遏止习气的内在争斗。渐渐使私心杂念脱落,让本心光明融通。这是古人的精妙意旨,可以在自身切实得到。遵循曾点所达到的境界,穷尽颜渊的深厚功夫。登上这个亭子而有所感触,期望永远努力践行。

注释

雩
古代为求雨而举行的一种祭祀。音yú
隩
河岸弯曲的地方。音yù
鬰
古同‘郁’,树木丛生。音yù
芟夷
除草,刈除。
翕
聚合,合。
擢
拔,抽。
连娟
纤弱,细长。
偃蹇
高耸。
靡靡
连绵不断。
窈窈
深远的样子。
函丈
对老师的尊称。
跽
长跪,挺直上身两膝着地。音jì

赏析

从文学手法上看,此词善用描写,如‘鬰青林兮对起,背绝壁之穹隆。独樵牧之往来,委榛莽其蒙茸。’等句,通过对麓山景色细致的描写,勾勒出一幅山水画卷,有青林、绝壁、樵牧、榛莽等,从自然景色的荒芜到经过整治后的美景,层层递进。在情感表达方面,作者既有对眼前美景的喜爱之情,又借景抒情,表达对古人学问、道德境界的崇敬与向往。在意境营造上,通过描绘麓山的景色,构建出一种清幽、深邃又富有文化底蕴的意境。主题思想上,将山水景色与儒家的道德学问相融合,以风雩亭为依托,探讨儒家的修身养性、追求中庸之道等理念,希望学子能够像古人一样修养自身。词中大量用典,如‘昔洙泗之诸子,侍函丈以从容。’提到孔子讲学的典故,增加了作品的文化内涵。

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《风雩亭词》是宋代诗人张栻的作品,主题为写景、抒情、用典、儒家。眷麓山之面隩,有弦诵之一宫。 鬰青林兮对起,背绝壁之穹隆。 独樵牧之往来,委榛莽其蒙茸。 试芟夷而却视,翕众景之来宗。…

标签:写景抒情用典儒家修身哲理向往清幽文化敬仰
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