留别处州陈舜卿教授以笔赠之

译文

中年探寻最高的道理，很想将得失看得等同。偶然遭遇不顺的境遇，又因此产生各种妄念。贤德啊陈夫子，胸怀十分平易旷达。用微妙的言辞来警示我，担心我仍被俗事阻碍。可叹我与夫子，年少年长时居住在不同的地方。在旅舍中初次相逢，谈笑间便十分投合。谁说江浙之地遥远，喜好并没有不同之处。我虽然荒谬地涉足人世，途穷时道理回归正道。而您正要朝见天子，以高论进献忠直的话语。赠给您秋兔毫制成的毛笔，姑且用来代替酒杯。不要说毛笔，没有封侯拜相的福相。应当知道毛笔，每日侍奉在九天之上。

注释

至道

最高的道理。

得丧

得失。

夷旷

平易旷达。

事障

被俗事阻碍。

州党

古代地方基层组织，这里指居住的地方。

倾盖

途中相遇，停车交谈，双方车盖往一起倾斜。形容一见如故或偶然结识。

逆旅

旅店。

抵掌

击掌，表示高兴或投合。

谬涉世

荒谬地涉足人世，自谦之词。

鞅

[yāng]，本义是套在马颈或马腹上的皮带，这里可理解为正道、归宿。

朝天

朝见天子。

忠谠

忠诚正直。

赏析

这首诗在意境上，塑造出一种豁达、坦诚交流的氛围。开篇表达自己探寻至道时对得失的态度，后因逆境产生妄念，从而引出陈舜卿夫子胸次夷旷，能以微言警己，可见其贤德，在对比中营造出一种敬仰之感。诗中通过回忆两人相遇的场景，如‘倾盖逆旅中，谈笑便抵掌’，生动地表现出两人一见如故的情形。从情感表达来看，既有对陈舜卿的敬重、感激之情，也有对两人友情的珍视。在写作手法上，叙事与抒情相结合，通过叙述两人的交往经历，如地域的不同、相遇的偶然、各自的境遇等，自然地抒发情感。主题思想围绕着对友情的珍视以及对陈舜卿品德的赞美展开，展现出一种积极向上的人际交往态度。

速览

《留别处州陈舜卿教授以笔赠之》是宋代诗人程洵的作品，主题为赠友诗、抒情、敬仰、豁达。中岁探至道，颇欲齐得丧。 偶然遇逆境，又尔起诸妄。 贤哉陈夫子，胸次甚夷旷。 警我以微言，恐我犹事障。 嗟我与夫子，少…