挽刘宣教孝昌 其一

译文

前世就流传下了遗训，在书林之中很早就建立了功勋。怀着敬重真诚之心达到至善境界，师友们大多见闻广博。兄弟二人就像玉笋般出众，家族中有如同万石君般持家严谨的人。但如今死者已无法复生，只能惆怅得哽咽，愁绪随着飞云飘荡。

注释

夙世

前世，前生。

策勋

建立功勋。

跻

达到。jī

棠棣

兄弟。

玉笋

比喻杰出的人才。

闺门

家门，家庭。

万石君

本指汉代石奋，这里代指家族中持家严谨的人。

九原

九泉，黄泉，指人死后埋葬的地方。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了对仗的手法，如‘棠棣两玉笋，闺门万石君’，‘棠棣’对‘闺门’，‘两玉笋’对‘万石君’，使诗句整齐优美，节奏感强。在情感表达方面，全诗充满了对刘宣教的敬重与缅怀之情。开篇提到他的家族有遗训，且他自身早立勋，体现出对其敬重；而结尾‘九原那可作，惆怅哽飞云’直接抒发了因他去世而无法复生的惆怅之感。在意境营造上，通过描述家族中的优秀人物形象以及自己的惆怅情绪，营造出一种肃穆而哀伤的氛围。主题思想围绕着对刘宣教的悼念与追思展开，展现出他生前的优秀品质以及他的离世带给诗人的悲痛。

速览

《挽刘宣教孝昌 其一》是宋代诗人廖行之的作品，主题为悼念、缅怀、敬重、对仗。夙世垂遗训，书林早策勋。 敬诚跻至善，师友富多闻。 棠棣两玉笋，闺门万石君。 九原那可作，惆怅哽飞云。