挽周宣教宗沂二首 其二

译文

刚开始分别的时候还能感受到您笑语的温暖，日月光辉交替已经过了多少个白天夜晚。使者到来令人惊异地听到不同的传言，（我）喉咙哽咽满怀悲痛以至于吃不下饭。回来拜祭您的灵帐您却已经离去，悲痛地瞻望灵堂只有您的遗像留存。回想起您对我恳切教导的深情厚意，什么时候才能报答您的知遇之恩呢。

注释

伻

使者。bēng

哽

声气阻塞。gěng

文帷

灵帐。

灵室

停放灵柩之室。

博我

使我广博，这里指教导我使我知识等增长。

谆谆

恳切、耐心的样子。zhūn zhūn

赏析

从文学手法上看，首联‘始别犹承笑语温，昭晖相望几晨昏’运用了对比手法，将曾经分别时还有笑语的温馨与现在阴阳相隔的现状相对比，更加突出悲痛之情。颔联‘伻来骇听言传异，泪哽悲怀饱不餐’通过描写听闻噩耗时的震惊，以至于哽咽难食，从细节处表达哀痛。颈联‘归拜文帷人已去，痛瞻灵室像徒存’通过描写回到故地物是人非的场景，如灵帐在而人已逝，遗像存而不见真人，强化了哀伤的氛围。在情感表达上，整首诗充满了对周宣教宗沂的深切怀念与感激之情，怀念他生前的笑语温暖，感激他的知遇之恩。在意境营造上，全诗笼罩着一种悲痛、哀伤的氛围，从听闻消息的震惊悲痛，到回到故地面对遗物故人已去的怅惘，层层递进。主题思想围绕着对逝者的悼念以及对其知遇之恩未报的遗憾展开。

速览

《挽周宣教宗沂二首 其二》是宋代诗人廖行之的作品，主题为悼亡、感恩、哀伤、抒情。始别犹承笑语温，昭晖相望几晨昏。 伻来骇听言传异，泪哽悲怀饱不餐。 归拜文帷人已去，痛瞻灵室像徒存。 反思博我谆谆意，…