玩易斋 其二

译文

作者又有什么可担忧的呢？思考得深入，含义也就深远。忘掉言辞更忘掉表象，默默地领会古人的心思。

注释

患

担忧、忧虑。

思深

思考深入，‘思’，思考，思索；‘深’，程度深。

义

含义、意义。

忘言

忘掉言辞。

忘象

忘掉表象。‘象’，这里可理解为外在的形象或表现形式。

默会

默默领会、体会。

赏析

从文学手法上看，这首诗简洁凝练，短短四句，却能表达出深邃的思想。没有华丽的辞藻堆砌，通过直抒胸臆的方式，前两句直接点明作者在创作过程中的思考深度与作品内涵深度之间的关系，简单而直接地阐述了一种创作理念。后两句‘忘言更忘象，默会古人心’则带有一种哲理意味，‘忘言’‘忘象’可能借鉴了哲学概念中的‘得意忘言’‘得象忘言’等思想，以一种否定性的表达，强调超越表面的言语和形象，去深入体会古人的心意，这是一种很高的文学和思想境界。在情感表达方面，诗中透露出一种对古人智慧的崇敬之情，以及在探索古人思想过程中的那种专注和投入。在意境营造上，营造出一种静谧、深邃的氛围，让读者仿佛置身于一个安静的书斋之中，独自思考古人的智慧。主题思想上，主要围绕着文学创作中的思考深度、作品内涵以及对古人思想的领会等方面展开探讨。

速览

《玩易斋 其二》是宋代诗人廖行之的作品，主题为哲理诗、抒情、简洁、敬古。作者亦何患，思深义亦深。 忘言更忘象，默会古人心。