至游堂二首 其二

译文

可叹啊我年少之时，学习的志向如同蒙泉（一样清澈且源源不断）。心思狭小浅薄如同手指沾血（此处表意不明，可能是形容年少懵懂），还不懂得方与圆（的处世道理）。后来在典籍之间，再次拜读您（公先）的著作。美好的文字如同明亮的珠玑，感觉您真的如同仙人。寒冷的窗前手不停止（读书写作），从早到晚拨开云雾（钻研学问）。已经准备好登龙门（比喻得到有名望者的接待和援引而提高身价），怎肯让自己闲散安逸。一身落入官场这个大海洋，离去就像没有系住的船（漂泊不定）。怀着这样的心思岁月漫长，到了晚年才得以攀附（跟随您学习）。在长安初次拜见您，恭敬地小步快走站在庭院的一侧。见一次面意犹未尽，昏昏然如同醉酒沉睡。春试时相见从容，拜谢赏赐欢喜得几乎癫狂。半夜呼叫着谈论文章，不再在意官场的身份。我愿像这样，恭敬地跟从您这位贤人。一心向往归附您的门下，稍稍去除名利的过错。探寻幽美的湖山景色，想尽百计也未能全部领略。而您也对游宦感到疲倦，选择地方建筑房屋正过得怡然自得。拿着酒杯问明月，教诲我写成诗集。身上的衣服被淋湿（可能是某种激动的情形下），归来高兴哪还需要洗涤。雄健的诗篇充满褒奖，每个字都如同华丽的礼服般鲜亮。我们献上一瓣香（表示崇敬），这样的文化如今得以传承。

注释

蒙泉

原指蒙山上清冽的泉水，这里比喻志向清澈且源源不断。

方册

典籍。

琳琅

精美的玉石，比喻美好珍贵的事物，这里形容公先的文字。

粲

鲜明美好，这里形容珠玑般的文字。càn

膺门

指有名望者的门下。膺，yīng。

夤缘

攀附，这里指得以跟从公先学习。夤，yín。

春闱

明清两代科举考试中的会试，这里泛指春试。

稽首

古时的一种跪拜礼，叩头至地，是九拜中最恭敬的一种，这里表示极度的尊敬。稽，qǐ。

愆

罪过，过失。

卜筑

择地建筑住宅，即定居之意。

褒拂

赞扬，奖励。

华衮

古代王公贵族的多彩礼服，这里形容文字的华丽。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的手法。诗中通过对自己少年时的懵懂、学习成长过程、与公先交往的经历等一系列事件的叙述，来表达自己对公先的崇敬之情以及在公先影响下对名利、学问、生活态度的转变。在情感表达方面，诗人的情感真挚而浓烈。从年少时的懵懂，到对公先的仰慕、敬佩，如‘一见意未尽，愦愦如醉眠’等句生动地表现出那种倾慕之情，再到后来在公先影响下对名利的看淡，充满了对公先深深的感恩与崇敬。在意境营造上，诗中有对年少学习场景、官场漂泊、湖山探幽以及与公先交往场景等不同画面的勾勒，形成了丰富的意境。主题思想上主要表达了诗人对公先的敬仰爱戴，以及公先对自己在为人、为学、处世态度等多方面的积极影响。

速览

《至游堂二首 其二》是宋代诗人袁说友的作品，主题为叙事诗、敬仰之情、求学经历、人物交往。嗟哉予少年，学志如蒙泉。 区区指漫血，未识方与圆。 晚于方册间，再拜予公先。 琳琅粲珠玑，意公真其僊。 寒窗手不停，朝…