送徐仲洪尉南安八首 其四

译文

如果见到村子里的小学教师，要教导他们用义理来教导儿童。仁、义、礼、智这四端以及温、良、恭、俭、让这五品人人都有，不要说他们愚昧无知（而不加以教导）。

注释

校师

学校的教师

义理

合于一定的伦理道德的行事准则，道理。

四端

儒家称应有的四种德行，即恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

五品

指温、良、恭、俭、让五种品德。

冥顽

愚昧顽固。冥，míng。

赏析

从文学手法上看，这首诗语言直白质朴，没有过多华丽的辞藻修饰，直述观点。在情感表达方面，诗人传达出一种积极的教育态度和对大众的期望，希望通过村中小校师将义理传授给儿童，表现出对教育普及和民众道德素养提升的关注。在意境营造上，通过描述村中的教育场景，构建出一种质朴、积极的氛围。主题思想围绕教育展开，强调了义理教育的普遍性和重要性，认为即使看似冥顽之人也应接受义理的教导。

速览

《送徐仲洪尉南安八首 其四》是宋代诗人彭龟年的作品，主题为教育诗、质朴风、情感积极、道德教化。若见村中小校师，教将义理训童儿。 四端五品人人有，莫道冥顽不与知。