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送陆放翁赴落致仕修史之命

宋 · 苏泂
先生天下名,有耳谁不知。
区区以蠡测,于海徒赘辞。
弟子事先生,丱角以至斯。
文章起婴慕,德行随萧规。
昨闻挂衣冠,固共识者疑。
岂期平生学,终鬰不得施。
先生健而武,神志元未衰。
每登渔隠堂,再拜奉履綦。
留我坐终日,诲我忘其疲。
送我出重门,行步又若飞。
或捉笔大书,或脱口赋诗。
或时几酌我,自倒金屈巵。
我出谓客言,先生寿期颐。
上为天下贺,下以贺吾师。
在郊一角麟,藏六五总龟。
先生固高世,而世肯我违。
情知渭滨载,谩道渊明归。
果然一札下,未觉十年迟。
堂堂孝庙史,当代谁宜为。
二十八年间,凡事公见之。
英灵果在天,笔削讵敢私。
矧惟陛下圣,益重黄发咨。
湖山晚无用,遭逢乃今兹。
先生顾谓我,万物各有时。

译文

先生您天下闻名,只要有耳朵的谁不知道呢?(那些对您的误解之人)用瓢去测量(您的才学),这对于大海(般的您)来说不过是多余的言辞。我从孩童时就侍奉先生,从孩童时期一直到现在。(我)对您文章的喜爱从年少时就开始了,(我)的德行遵循着您的规范。昨天听闻您辞去官职,本来就令了解您的人疑惑。哪里料到您一生的学问,最终抑郁而不能施展。先生健康而且勇武,精神意志根本没有衰退。每次登上渔隐堂,(我)都行再拜之礼恭敬地拜见您。您留我整天坐在那里,教诲我以至于让我忘记了疲惫。送我出重重门户,行走起来又快若飞。有时抓起笔大写,有时脱口就吟出诗。有时好几次给我斟酒,亲自倒酒(于金制的酒器中)。我出去对客人说,先生定能活到百岁。对上是为天下祝贺,对下用来祝贺我的老师。(您)就像郊外的麒麟,是隐藏的大贤。先生固然高于当世之人,当世之人怎么能违背您呢?(大家)心里都知道您像姜子牙在渭滨被重用一样,不要说您像陶渊明归乡(不再出仕)。果然诏书一下,不觉得已经过了十年之久。(您去做)那堂堂孝宗朝的史官,当代谁更适合呢?二十八年之间,所有的事情先生都经历过。英灵如果真的在天,(您撰写史书时)下笔增删怎敢有偏私。况且陛下圣明,更加重视向您这样的老人咨询。湖山到晚来似乎没有用处,(您)如今才得到重用的机会。先生回头对我说,万物都各自有它的时运。

注释

蠡
瓢,读音lí。这里‘以蠡测’表示用瓢测量,形容见识短浅。
赘辞
多余的言辞。赘,多余。
丱角
指童年时期,头发束成两角的样子,读音guàn jiǎo。
婴慕
对事物的喜爱。婴,缠绕、羁绊,这里引申为喜爱。
萧规
指遵循前人的成规。萧,萧何,这里指代前人的规范。
履綦
鞋上的丝带,这里代指脚步,拜见的意思。
屈巵
一种酒器,读音qū zhī。
期颐
指百岁之人。
黄发
指老人。

赏析

这首诗在文学手法上较为直接,以叙事和抒情相结合的方式展开。从开始就点明陆游天下闻名,采用对比手法,将那些误解陆游的人比作以蠡测海之人,突出陆游的不凡。在情感表达上,作者对陆游充满崇敬之情,如‘弟子事先生,丱角以至斯。文章起婴慕,德行随萧规。’叙述自己从小就对陆游的崇敬追随,感情真挚。在意境营造方面,诗中通过描写在渔隐堂与陆游相处的场景,如‘留我坐终日,诲我忘其疲。送我出重门,行步又若飞。或捉笔大书,或脱口赋诗。或时几酌我,自倒金屈巵。’营造出一种温馨、敬仰的氛围。主题思想上,主要表达对陆游赴任修史的祝贺、对陆游才学品德的敬仰,以及对陆游终于能施展才华的欣慰之情。整首诗直白地表达情感,却又不失韵味,字里行间都透露着作者对陆游深深的尊崇。

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《送陆放翁赴落致仕修史之命》是宋代诗人苏泂的作品,主题为崇敬、叙事、抒情、写人。先生天下名,有耳谁不知。 区区以蠡测,于海徒赘辞。 弟子事先生,丱角以至斯。 文章起婴慕,德行随萧规。 昨闻挂衣冠,固…

标签:崇敬叙事抒情写人祝贺敬仰直叙
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