赠贾司教先生 其一

译文

春风轻拂着桃李，绛帐之下（有先生讲学），早晨的阳光照着苜蓿空盘（形容生活清苦）。像王公（安石）那样不把温饱当作志向，像郑老（郑虔）那样怎会因为饥寒而改变（志向）。

注释

绛帐（jiàng zhàng）

红色的帷帐，常用来指代师长或讲座。典出《后汉书·马融传》，马融常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐。

苜蓿（mù xu）

是一种植物，此处借指简单清苦的食物。

王公

这里应指王安石，王安石以推行变法等政治理想闻名，不以温饱为志，这里用来类比贾司教先生。

郑老

指郑虔，郑虔多才多艺，但生活清苦，这里也是用来类比贾司教先生。

赏析

从文学手法上看，前两句通过描写‘春风桃李绛帐’的美好画面和‘朝日苜蓿空盘’的清苦景象形成鲜明对比，‘绛帐’本是讲学的美好场景，‘苜蓿空盘’则点明生活的困窘，一美一苦，对比强烈。情感表达上，作者对贾司教先生表达出一种敬重与同情。敬重他如同王安石一样不把温饱作为志向追求，同情他生活的清苦如同郑虔一般虽饥寒却坚守。在意境营造方面，前两句描绘出一幅春日讲学但生活清苦的画面，有景有情。主题思想主要是表达对贾司教先生安贫乐道精神的赞美，即使生活条件不佳，仍有着高尚的品德和高远的志向。

速览

《赠贾司教先生 其一》是明代诗人何景明的作品，主题为赞师恩、安贫乐道、托物言志、对比。春风桃李绛帐，朝日苜蓿空盘。 王公不志温饱，郑老岂为饥寒。