赠娄侍御南都提学
策名飞步冠群贤，献纳司存雨露边。
两地山川分节制，九流人物待陶甄。
公车未结王生袜，壮志仍输祖逖鞭。
闻说公乡尽南望，春风双佩好朝天。
两地山川分节制，九流人物待陶甄。
公车未结王生袜，壮志仍输祖逖鞭。
闻说公乡尽南望，春风双佩好朝天。
译文
科举及第后飞步超越众多贤才，在献纳司任职，接近天子恩泽。两地的山川分别接受管辖治理，各方的人物等待着培育甄别。我像王生那样还未得到公车征聘的机会，壮志比祖逖的报国之志还稍有不及。听说您的家乡之人都朝南而望，期待您春风得意身佩玉佩入朝为官。
注释
- 策名（cè míng）
- 科举及第。
- 献纳（xiàn nà）
- 指献忠言供采纳。
- 陶甄（táo zhēn）
- 本意为烧制瓦器，这里指培养甄别。
- 公车（gōng chē）
- 汉代官署名，臣民上书和征召都由公车接待。
- 祖逖（zǔ tì）
- 东晋时期杰出的军事家，他闻鸡起舞，立志报国。
赏析
这首诗在文学手法上运用了用典的手法，如‘公车未结王生袜’引用了王生在公车署等待召见的典故，‘壮志仍输祖逖鞭’引用祖逖闻鸡起舞、志在报国的典故，使诗歌内涵丰富，含蓄地表达出诗人复杂的情感。在意境上，通过‘两地山川’等描绘出一种开阔又略带距离感的画面。情感表达上，既有对娄侍御的赞美之情，赞美他在南都提学职位上的重要意义，如同‘九流人物待陶甄’，能够对各类人物进行甄别培养；又有诗人对自身境遇的感慨，感慨自己还未得到像王生那样被赏识的机会，壮志也未及祖逖。主题思想围绕对娄侍御的赞赏以及自身壮志未酬展开。
速览
《赠娄侍御南都提学》是明代诗人江源的作品，主题为赠友诗、壮志未酬、用典、赞美人。策名飞步冠群贤，献纳司存雨露边。 两地山川分节制，九流人物待陶甄。 公车未结王生袜，壮志仍输祖逖鞭。 闻说公乡尽南望，…
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