赠祁君榕湾
巽水当年接太微,至今流派自相依。
可胜地远人还杰,岂谓泉甘土又肥。
溪阁为谁留姓字,鹭鸥何处问心机。
往来引起风雩咏,童冠相随日暮归。
可胜地远人还杰,岂谓泉甘土又肥。
溪阁为谁留姓字,鹭鸥何处问心机。
往来引起风雩咏,童冠相随日暮归。
译文
巽水当年与太微星相连接,到现在河流分支仍然相互依存。怎能不认为这里地方偏远但人物杰出,怎可说不是泉水甘甜土地肥沃呢。溪边楼阁是为谁留下姓名呢,鹭鸥又到哪里去探寻内心的想法呢。来来往往引发了对风雩的歌咏,儿童和成人相伴着在日暮时分归来。
注释
- 巽水(xùn shuǐ)
- 东南方的流水,‘巽’为八卦之一,代表东南方。
- 太微
- 古代星官名,三垣之一。这里可能借指一种高远、神秘的所在。
- 风雩(yú)咏
- 《论语·先进》中有‘浴乎沂,风乎舞雩,咏而归’的记载,‘风雩咏’在这里表示一种高雅的文化活动或对这种高雅生活的向往。
赏析
这首诗在意境上营造出一种宁静而略带幽思的氛围。首联通过描写巽水与太微的联系,给人一种源远流长、渊源有自的感觉,奠定了一种带有历史感和深邃感的基调。颔联从地方偏远却人杰地灵、水土肥沃的角度来赞美此地,以反问的手法加强语气,强调此地的不凡。颈联‘溪阁为谁留姓字,鹭鸥何处问心机’则转为一种淡淡的怅惘,对溪阁姓名的疑问以及对鹭鸥心机的探寻,流露出一种对世事无常、人心难测的感慨,情景交融,充满诗意。尾联‘往来引起风雩咏,童冠相随日暮归’描绘出一幅富有生活气息的画面,在日暮时分人们相伴而归,在往来之间引发对《风雩》的歌咏,在宁静之中又有一种文化的底蕴和对生活的热爱之情。从主题思想来看,既有对祁君所在之地的赞美,又有对生活、对人事的复杂情感交织。在写作手法上,多处运用反问,增强表达效果,并且善于将景色描写与情感表达相融合,以景衬情,情景相生。
速览
《赠祁君榕湾》是明代诗人戴铣的作品,主题为赠友诗、写景、抒情、反问手法。巽水当年接太微,至今流派自相依。 可胜地远人还杰,岂谓泉甘土又肥。 溪阁为谁留姓字,鹭鸥何处问心机。 往来引起风雩咏,…
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