吾庠林广文先生屡却贫生之馈久孚多士之心闻而贺之作此寄意
青阳回泮藻,绛帐引诸生。
瑞雪迎人过,和风入座倾。
悬鱼休再至,执雉总空行。
持此幽贞节,宁辞绝俗名。
瑞雪迎人过,和风入座倾。
悬鱼休再至,执雉总空行。
持此幽贞节,宁辞绝俗名。
译文
春天的阳光回到学宫的泮池和水藻之上,老师在讲席前引领诸位学生。祥瑞的白雪迎着人飞过,温和的微风倾入座位。(我们这些学生)不要再拿着东西去馈赠了,(因为)拿着礼物去总是会空手而回。老师秉持着这样坚贞高洁的节操,怎会推辞这超凡脱俗的名声呢?
注释
- 庠(xiáng)
- 古代称学校。
- 泮藻(pàn zǎo)
- 泮池中的水藻,泮池是古代学宫前的水池,是学校的象征。
- 绛帐(jiàng zhàng)
- 红色的帷帐,后常用来指代师长或讲座。
- 悬鱼(xuán yú)
- 典故,出自东汉羊续的故事,他为官清廉,下属送鱼给他,他把鱼悬挂起来拒绝,这里表示廉洁不受贿。
- 执雉(zhí zhì)
- 拿着野鸡,古代用执雉表示初次拜见尊长时送的礼物,这里指学生给老师的馈赠。
赏析
这首诗在意境上营造出一种学宫之中宁静、祥和且充满文化气息的氛围,如‘青阳回泮藻,绛帐引诸生’描绘出春天里学宫充满生机的景象以及老师讲学、学生受教的画面。从写作手法来看,首联和颔联运用了写景的手法,以‘青阳’‘瑞雪’‘和风’等自然景象起兴,引出下文对老师品德的赞美。颈联则运用典故‘悬鱼’和‘执雉’,通过描述老师屡屡拒绝学生的馈赠,突出老师廉洁清正的形象。在情感表达方面,诗人表达了对广文先生廉洁奉公、坚守节操的敬佩之情。主题思想上,主要是赞扬广文先生的高尚品德,并在学校的师生中传播这种正能量。
速览
《吾庠林广文先生屡却贫生之馈久孚多士之心闻而贺之作此寄意》是明代诗人林大春的作品,主题为赞师恩、写人、用典故、敬仰。青阳回泮藻,绛帐引诸生。 瑞雪迎人过,和风入座倾。 悬鱼休再至,执雉总空行。 持此幽贞节,宁辞绝俗名。
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