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送督学陈公参藩晋陵二首 其一

明 · 欧必元
旬宣新命出承明,曾是儒宗起大名。
周室向来尊讲幄,汉家无事盛谈兵。
梅花自绕春申水,玉节高临泰伯城。
赐履倘勤明主诏,中兴元自重阿衡。

译文

接受旬宣的新命令从承明殿出发,曾经是儒家宗师而声名远扬。周朝向来尊崇讲学之所,汉朝无事之时盛行谈论军事。梅花自然环绕着春申君的水域,玉制的符节高高降临泰伯城。如果遵循英明君主的诏令辛勤治理,国家中兴原本就依靠像伊尹(阿衡)那样的贤才。

注释

旬宣
周遍宣示。多用于帝王任官命使。
承明
古代天子左右路寝称承明,因承接明堂之后,故称。此处可代指朝廷。
儒宗
儒家的宗师。
讲幄
指天子、太子听讲官进讲之处。
玉节
玉制的符节。古代天子、王侯的使者持以为凭。也可指持节的使者。
赐履
君主所赐的封地。此处可理解为授予任职之地。
阿衡
商代官名,伊尹曾任此职。后引申为辅导帝王,主持国政。

赏析

从文学手法上看,首联‘旬宣新命出承明,曾是儒宗起大名’直接点明督学陈公接受新命出发,并且强调其儒宗身份,开篇直接切入主题。颔联‘周室向来尊讲幄,汉家无事盛谈兵’运用了对比的手法,将周室对讲学的尊崇和汉家无事时对谈兵的热衷进行对比,丰富了诗歌的内涵。颈联‘梅花自绕春申水,玉节高临泰伯城’通过描写梅花环绕水域、玉节降临城池的景象,营造出一种庄重且富有诗意的意境,这里的梅花和玉节可能暗示着陈公的品德高洁与使命的重要性。在情感表达方面,诗人对陈公充满敬重与期望,敬重他的儒宗身份和过往的名声,期望他像伊尹一样辅助君主实现中兴。主题思想围绕着陈公参藩晋陵这件事展开,表达了对陈公的赞美以及对他在新的任职地有所作为的期待。

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《送督学陈公参藩晋陵二首 其一》是明代诗人欧必元的作品,主题为送别、敬重、期待、用典。旬宣新命出承明,曾是儒宗起大名。 周室向来尊讲幄,汉家无事盛谈兵。 梅花自绕春申水,玉节高临泰伯城。 赐履倘勤明主诏,…

标签:送别敬重期待用典叙事赞贤
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