赠刘秀才归理乡校
江浦风高木落稀,江天云阔雁飞迟。
正怜张翰思归日,况值文翁领校时。
左蠡庙前山隐隐,宜春台口柳依依。
经行得意多题咏,莫惜鸾笺寄凤池。
正怜张翰思归日,况值文翁领校时。
左蠡庙前山隐隐,宜春台口柳依依。
经行得意多题咏,莫惜鸾笺寄凤池。
译文
江边浦口风很大,树木凋零稀疏,江面上天空广阔,大雁缓缓飞翔。正赶上像张翰那样思念故乡想要归去的时候,又恰逢文翁掌管学校的时机。左蠡庙前山峦隐隐约约,宜春台边柳树轻柔摇曳。一路上有许多得意的感触而题诗咏叹,不要吝惜华美的纸张把诗作寄到京城。
注释
- 江浦(jiāng pǔ)
- 江边。浦,水边或河流入海的地区。
- 张翰(zhāng hàn)
- 西晋文学家,字季鹰,有‘莼鲈之思’,后常被用来指代思乡之情。
- 文翁(wén wēng)
- 汉景帝末年的蜀郡守,他重视教育,在成都创办了中国历史上第一所官办学校。这里用来比喻友人归乡办学。
- 左蠡(zuǒ lí)
- 地名。
- 鸾笺(luán jiān)
- 精美纸张,多用于题咏或书信。
- 凤池(fèng chí)
- 原指禁苑中的池沼,后可指代朝廷。
赏析
从文学手法上看,首联通过描写江浦风高、木落稀疏、江天云阔、雁飞迟缓等景象,运用了借景抒情的手法,营造出一种萧索、开阔的氛围,奠定了全诗的情感基调。颔联运用典故,以张翰思归的典故表达自己的思乡之情,同时又以文翁领校来表明友人归乡办学的事情,巧妙地把思乡与对友人归乡办学的事情联系起来。颈联继续写景,通过‘山隐隐’‘柳依依’的描写,一远一近,形成一种画面感,进一步渲染了气氛。情感表达上,既有对友人归乡的羡慕,又有对友人归乡办学的赞许与鼓励。在意境营造上,全诗描绘出一幅江边秋景图,萧索又不失温情。主题思想上,围绕友人归乡办学这一事件,表达了对友人的祝福与期许,同时也夹杂着自己的思乡之情。
速览
《赠刘秀才归理乡校》是明代诗人汪广洋的作品,主题为思乡、赠友、用典、写景。江浦风高木落稀,江天云阔雁飞迟。 正怜张翰思归日,况值文翁领校时。 左蠡庙前山隐隐,宜春台口柳依依。 经行得意多题咏,…
在诗辞中打开(含朗读、AI 赏析)
或继续浏览下方的相关作品