寄示騊駼
自期吾有后,颇恨汝非才。
志学年方近,成人责渐催。
童心当弃去,书种要留来。
准拟翁归日,情怀向尔开。
志学年方近,成人责渐催。
童心当弃去,书种要留来。
准拟翁归日,情怀向尔开。
译文
我自己期望有后代延续家族,非常遗憾你不是有才华之人。正是立志学习的年龄即将临近,成人应承担的责任也渐渐开始催促。孩子般的心思应当抛弃,读书的种子却要保留传承。只等我归来的时候,心中的情怀向你敞开倾诉。
注释
- 騊駼(táo tú)
- 良马名,这里代指儿子。
- 自期
- 自己期望。
- 颇恨
- 很遗憾,颇,程度副词,很、非常。恨,遗憾。
- 志学
- 《论语·为政》中‘吾十有五而志于学’,这里指十五岁左右,是立志学习的年龄。
- 书种
- 读书的种子,比喻世世代代的读书人,这里表示要传承读书的传统。
赏析
从文学手法上看,首联直抒胸臆,直接表达出对儿子的期望和对其才学不足的遗憾。颔联和颈联对仗工整,‘志学’对‘成人’,‘童心’对‘书种’,从年龄的成长谈到应当具备的状态,逻辑清晰。颔联点明孩子到了应该立志学习的年龄,成人的责任也在催促,颈联则具体指出要抛弃童心,保留读书的种子,这是一种正面的教导与劝诫。尾联再次直抒胸臆,表达出自己等待归来时向儿子倾诉情怀的期待。情感表达上,整首诗体现出父亲对儿子复杂的情感,有恨铁不成钢的遗憾,也有对儿子成长的期望和未来交流的期待。在意境上,全诗围绕着家族传承、孩子成长等构建出一种严肃而充满期待的意境。主题思想围绕着家族延续、子女教育展开,强调在成长过程中应有的转变与传承。
速览
《寄示騊駼》是明代诗人殷奎的作品,主题为家庭教育、抒情、劝诫、父子情。自期吾有后,颇恨汝非才。 志学年方近,成人责渐催。 童心当弃去,书种要留来。 准拟翁归日,情怀向尔开。
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