赠贡士熊广赴金坛训导
圣代求贤意独加,早年膺荐见才华。
朝端选士先兴学,京下为官复近家。
驿舍雨凉醒别酒,马头风急送飞花。
他时教育看书最,云路相期未有涯。
朝端选士先兴学,京下为官复近家。
驿舍雨凉醒别酒,马头风急送飞花。
他时教育看书最,云路相期未有涯。
译文
圣明的朝代求贤的心意尤其殷切,你早年被举荐就展现出才华。朝堂选拔士人首先重视兴办学业,在京城为官又离家很近。驿站馆舍中凉雨使送别酒意渐醒,马头前疾风急吹送着飞舞的花瓣。到那时教育要看重读书之根本,在仕途上相互期许没有边际。
注释
- 膺荐(yīng jiàn)
- 承受举荐。膺,承受。
- 驿舍(yì shè)
- 驿站供来往人员住宿的房屋。
赏析
从文学手法上看,首联‘圣代求贤意独加,早年膺荐见才华’,直接点明主旨,赞美了圣代求贤的风气,同时也夸赞了贡士熊广早年被举荐就才华横溢,采用的是直叙手法。颔联‘朝端选士先兴学,京下为官复近家’,对仗工整,‘朝端’对‘京下’,‘选士’对‘为官’,‘先兴学’对‘复近家’,阐述了朝廷选士和为官的一些情况,既体现出朝廷对教育的重视,又点出在京为官离家近的好处。颈联‘驿舍雨凉醒别酒,马头风急送飞花’情景交融,描绘出一幅在驿舍分别时,凉雨使酒意渐消,风中飞花相送的画面,渲染出一种离别的惆怅氛围。尾联‘他时教育看书最,云路相期未有涯’则表达了对友人在教育方面的期望,以及对友人仕途前景的美好期许,升华了主题。在情感表达上,既有对友人的欣赏、送别时的不舍,又有对友人未来的期望。在意境营造方面,通过凉雨、飞花等景象营造出清冷又略带惆怅的送别意境。主题思想围绕着朝廷求贤、送别友人赴任以及对友人在教育和仕途上的期许展开。
速览
《赠贡士熊广赴金坛训导》是明代诗人金幼孜的作品,主题为送别、求贤、赞友人、仕途期许。圣代求贤意独加,早年膺荐见才华。 朝端选士先兴学,京下为官复近家。 驿舍雨凉醒别酒,马头风急送飞花。 他时教育看书最,…
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