赠松溪昌明府
灌坛行雨令,千载复南州。
制锦花为县,鸣琴月满楼。
双溪分曲水,五柳系仙舟。
我有湛卢兴,何时挟蒯缑。
制锦花为县,鸣琴月满楼。
双溪分曲水,五柳系仙舟。
我有湛卢兴,何时挟蒯缑。
译文
您就像灌坛的行雨之神一样贤明,这样的贤才千年之后又出现在南州。治理县邑如同织锦般美好,在明月满楼之时弹琴。两条溪流将弯曲的河水分开,五棵柳树系住仙人的小船。我有像欧冶子铸湛卢剑一样的兴致,什么时候能带着佩剑(前来拜访)呢?
注释
- 灌坛(guàn tán)
- 传说中的一个地方,此处用‘灌坛行雨令’的典故,形容贤德之人
- 制锦(zhì jǐn)
- 本意为制作美锦,这里借指治理县邑
- 鸣琴(míng qín)
- 弹琴,这里表示昌明府治理下的悠然生活状态
- 湛卢(zhàn lú)
- 古代宝剑名,这里表达诗人的豪情壮志
- 蒯缑(kuǎi gōu)
- 用草绳缠结剑柄,此处指代佩剑
赏析
从文学手法上看,首联运用典故,以‘灌坛行雨令’的典故来称赞昌明府的贤明,将其与古代贤吏相类比,增强了诗歌的文化底蕴。颔联‘制锦花为县,鸣琴月满楼’采用了借代和对偶的手法,‘制锦’指代治理县邑,‘鸣琴’展现其治理下的悠然之态,对仗工整,画面感强。在情感表达方面,诗人对昌明府充满了敬重与钦佩之情,从对他的诸多赞誉中可以看出。在意境营造上,诗中描绘了如制锦般美好的县邑景象、月满楼时鸣琴的雅境、双溪分曲水的清幽之境以及五柳系仙舟的飘逸之境,营造出一种美好、闲适、清幽的氛围。主题思想围绕着对昌明府的赞美展开,从其贤能到治理县邑的成果,再到诗人对其的向往之情。
速览
《赠松溪昌明府》是明代诗人佘翔的作品,主题为赞美人、用典、意境清幽、借代。灌坛行雨令,千载复南州。 制锦花为县,鸣琴月满楼。 双溪分曲水,五柳系仙舟。 我有湛卢兴,何时挟蒯缑。
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