梧儿初学语

译文

梧儿刚刚六个月大，孩童的笑中已能识得人情。看到你时我的忧愁全都消散，看其他人也觉得赏心悦目。暂时听到你开始学说话，不知哪一天才能看到你恭敬地接受教诲。你的祖父如果还能看到我现在的样子，回头想想不禁涕泪横流。

注释

趋庭（qū tíng）

典出《论语·季氏》，孔鲤‘趋而过庭’，表示对父亲恭敬地接受教诲。

赏析

这首诗情感真挚细腻，以一个父亲（或长辈）的视角来描写孩子梧儿的成长。从文学手法上看，前两联采用了写实的手法，如‘梧儿生六月，孩笑识人情’直接点明孩子的年龄以及能够通过笑来与外界交流互动，简单的描写中充满了对孩子成长的欣喜。‘得汝愁俱破，于人眼尽青’运用了对比的手法，因为孩子的存在而使自己的忧愁消散，看他人的感觉也随之变好，从侧面烘托出对孩子的喜爱。后两联则是在写实基础上的畅想与感怀，‘暂时闻学语，何日见趋庭’对孩子未来的成长充满期待，‘趋庭’典故的运用增加了文化底蕴。最后‘尔祖能看我，回头涕泗零’将情感进一步升华，由对孩子的情感延伸到对家族先辈的怀念，在简单的画面中蕴含了复杂的情感。在意境上，营造出一种家庭温馨且带有淡淡的思念之情的氛围。主题思想围绕着对孩子成长的喜悦、期待以及家族情感的传承与缅怀。

速览

《梧儿初学语》是明代诗人郑善夫的作品，主题为亲情、育儿、写实、感怀。梧儿生六月，孩笑识人情。 得汝愁俱破，于人眼尽青。 暂时闻学语，何日见趋庭。 尔祖能看我，回头涕泗零。