赠望之四首
平生骨肉亲,婉㜻相谐悦。
思心起欢燕,何况当乖别。
浮萍寄清流,聚散有欢惙。
与子同枝叶,胡为忍离阔。
愧匪根与株,莫能相固结。
德人重行义,志士轻诀绝。
慎子万里躯,慰我长饥渴。
良时不克俱,悠悠子行迈。
行迈之何方,乃在万里外。
泛舟涉江湘,道远阻湍濑。
我心思桂林,倚立增叹嘅。
河清岂无期,奈此日月逝。
所愿芳未歇,及兹采荃蕙。
瓜生施于葛,枝蔓自缠纠。
念我同胞人,是子结发友。
少小钟慈育,各言常相守。
出门有羽翼,忽尔离隔久。
戚戚去兄弟,思我父与母。
种瓜莫种棘,种棘恐伤手。
恩爱苟不亏,离隔复何有。
绝裾不为忍,叱驭宁顾危。
念子奉明君,结义良在兹。
虽怀垂堂戒,委质我所知。
白日岂不察,浮云蔽于斯。
孤葵慕太阳,倾心量不移。
勿谓长弃捐,终当有返期。
译文
孤生的杨树轻柔细长,迢迢的河流弯曲之处。一生至亲的骨肉亲人,和顺美好相处欢悦。思念之心因欢乐不再而兴起,更何况正处于分离之际。浮萍寄身于清澈的水流,聚散之间有忧愁。和你本是同根的枝叶,为何忍心分离疏远。惭愧自己不是树根与树干,不能坚固地结合在一起。品德高尚的人重视德行道义,有志向的人轻视决绝。望之你远行万里,慰藉我长久的思念渴望。美好的时光不能一同度过,你悠悠地远行。远行去往何方,就在万里之外。乘船渡过长江湘水,路途遥远有湍急的水流阻碍。我的心思飞向桂林,靠着站立增添叹息。黄河水清难道没有期限,无奈这日月流逝。只希望美好的事物尚未消逝,趁此时机摘取荃蕙。瓜生长依托于葛,枝蔓自然缠绕纠结。想念我的同胞兄弟,你是我的结发好友。从小受到慈爱养育,都说要常常相守。出门就像有了翅膀,忽然分离很久。悲伤地离开兄弟,思念我的父母。种瓜不要种荆棘,种荆棘恐怕会伤手。恩爱如果不欠缺,分离又算得了什么。扯断衣襟决绝出行不是残忍,为赴任不顾危险。想到你侍奉贤明的君主,结下的情义正在于此。虽然怀有靠近堂屋檐下有危险的警戒,但献身于自己的知己。太阳难道看不见吗,是浮云遮蔽在此。孤单的葵菜仰慕太阳,倾心向往坚定不移。不要说长久被抛弃,最终应当有归来的日期。
注释
- 婉㜻(wǎn nǐ)
- 柔顺美好的样子。
- 欢惙(chuò)
- 忧愁的样子。
- 叹嘅(kǎi)
- 叹息。
- 荃蕙(quán huì)
- 荃和蕙都是香草,这里比喻美好的品德或事物。
- 绝裾(jū)
- 扯断衣襟,形容态度坚决。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了比兴手法。诗中以‘袅袅孤生杨,迢迢河水汭’起兴,引出下文对骨肉分离的感慨。如‘瓜生施于葛,枝蔓自缠纠’,以瓜葛相缠来比喻兄弟间亲密的关系。在情感表达方面,全诗情感浓郁深沉,充满了对兄弟离别的不舍与牵挂,‘思心起欢燕,何况当乖别’直接表达出离别带来的愁思。在意境营造上,通过描写孤杨、河水、浮萍等景象,营造出一种孤独、忧愁的氛围。主题思想围绕着兄弟间的离别之情展开,既有离别的痛苦,又有对兄弟品德的赞赏以及对他未来的期许,还有对重聚的盼望。同时,诗中也体现出对人生境遇、时光流逝的无奈之感。
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《赠望之四首》是明代诗人何景明的作品,主题为送别诗、兄弟情、比兴手法、思亲。袅袅孤生杨,迢迢河水汭。 平生骨肉亲,婉㜻相谐悦。 思心起欢燕,何况当乖别。 浮萍寄清流,聚散有欢惙。 与子同枝叶,胡…