挽董尚矩编修父母
董氏宁都盛,夫君说最良。
忽捐招隐操,空贮活人方。
断简藏家塾,残碑立墓场。
由来天报德,貤赠托名郎。
提携双稚子,孤月几回秋。
彩服时经眼,珠冠老上头。
院松终抱节,庭草讵忘忧。
太史应裁传,千年重女流。
忽捐招隐操,空贮活人方。
断简藏家塾,残碑立墓场。
由来天报德,貤赠托名郎。
提携双稚子,孤月几回秋。
彩服时经眼,珠冠老上头。
院松终抱节,庭草讵忘忧。
太史应裁传,千年重女流。
译文
董氏家族在宁都兴盛,她的丈夫可说是最好的。忽然抛下隐居的志向,徒然留存救人的良方。家中私塾里藏着残缺不全的书籍,墓地上立着残损的石碑。从来上天都会回报德行,封赠借助于有名望的儿郎。拉着两个幼子,孤独的岁月经历了多少个秋天。身穿彩服(指代孝顺)的情景还常常浮现眼前,年老时戴上珠冠(受封诰命夫人)。庭院中的松树始终坚守节操,庭院中的草怎会忘记忧愁。太史应该为她撰写传记,千年之后看重这样的女子。
注释
- 貤赠(yí zèng)
- 将本身和妻室应得的封诰,呈请改授给祖先、父母或其他亲属。
- 招隐操
- 指隐居的情操。‘操’为琴曲名,这里代指情操。
- 断简
- 残缺不全的书籍,这里暗示家族的文化传承。
- 残碑
- 残损的石碑,通常与墓葬相关,象征着逝者的身后之事。
- 彩服
- 原指彩色的衣服,这里指代孝顺,用老莱子彩衣娱亲的典故。
赏析
这首诗在文学手法上,叙事与抒情相结合。通过对董尚矩编修父母的一些事迹和身后之事的叙述,如‘断简藏家塾,残碑立墓场’,以简洁的画面勾勒出家族的文化传承与丧葬之事。情感表达上,充满了对逝者的敬重与缅怀之情。诗中描绘了董家的兴盛,而董氏的离世又带有一种遗憾之感,如‘忽捐招隐操,空贮活人方’,体现出对她未能继续施展自己的品德和能力就离世的叹惋。在意境营造方面,像‘提携双稚子,孤月几回秋’营造出一种孤独而又充满思念的氛围,以孤月这一意象烘托出家人在失去她之后的孤寂感和岁月的漫长。主题思想上,表达了对董尚矩编修父母的赞美,包括对董氏德行的歌颂,认为她应该被铭记,如‘太史应裁传,千年重女流’,强调她的品德和行为值得在历史中流传。
速览
《挽董尚矩编修父母》是明代诗人程敏政的作品,主题为缅怀、叙事、赞美德行、家族。董氏宁都盛,夫君说最良。 忽捐招隐操,空贮活人方。 断简藏家塾,残碑立墓场。 由来天报德,貤赠托名郎。 提携双稚子,孤…
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