临顿儿
临顿谁家儿?
生小矜白皙。
阿爷负官钱,弃置何仓卒!
贻我适谁家,朱门临广陌。
嘱侬且好住,跳弄无知识。
独怪临去时,摩首如怜惜。
三年教歌舞,万里离亲戚。
绝技逢侯王,宠异施恩泽。
高堂红氍毹,华灯布瑶席。
授以紫檀槽,吹以白玉笛。
文锦缝我衣,珍珠装我额。
瑟瑟珊瑚枝,曲罢恣狼藉。
我本贫家子,邂逅道抛掷。
一身被驱使,两口无消息。
纵赏千万金,莫救饿死骨。
欢乐居他乡,骨肉诚何益!
生小矜白皙。
阿爷负官钱,弃置何仓卒!
贻我适谁家,朱门临广陌。
嘱侬且好住,跳弄无知识。
独怪临去时,摩首如怜惜。
三年教歌舞,万里离亲戚。
绝技逢侯王,宠异施恩泽。
高堂红氍毹,华灯布瑶席。
授以紫檀槽,吹以白玉笛。
文锦缝我衣,珍珠装我额。
瑟瑟珊瑚枝,曲罢恣狼藉。
我本贫家子,邂逅道抛掷。
一身被驱使,两口无消息。
纵赏千万金,莫救饿死骨。
欢乐居他乡,骨肉诚何益!
译文
临顿那个是谁家的孩子?从小就以白皙为傲。他的父亲欠了官府的钱,被丢弃得多么仓促啊!留给我到了谁家呢?在朱红色的大门前临近宽阔的道路。嘱咐我暂且好好住着,玩耍不要有什么见识。唯独奇怪在离开的时候,抚摸着头好像很怜惜。三年教我歌舞,万里远离亲戚。凭借绝技遇到王侯,受到特殊的宠爱和恩泽。高大的厅堂铺上红色的毛毯,华丽的灯照耀着瑶草编织的席子。把紫檀木的琴槽交给我,用白玉笛子吹奏。用彩色的锦缎缝制我的衣服,用珍珠装饰我的额头。像瑟瑟作响的珊瑚枝一样,曲子奏完后随意丢弃。我本是贫苦人家的孩子,偶然在路上被抛弃。一个人被驱使,两口人没有消息。纵然赏赐千万金,也不能拯救饿死的骨头。在他乡欢乐地生活,骨肉之情真的有什么益处呢!
注释
- 矜(jīn)
- 自夸,自负。在这里表示以白皙的肤色为傲。
- 仓卒(cāng cù)
- 匆忙、仓促。形容父亲被官府抛弃得很匆忙。
- 贻(yí)
- 赠送,留给。这里指父亲把孩子留给了别人。
- 氍毹(qú shū)
- 一种毛织的地毯。文中形容厅堂的装饰华丽。
- 瑟瑟(sè)
- 形容轻微的声音或物体轻微振动的声音。这里形容珊瑚枝的声音。
赏析
这首诗从多个角度展现了丰富的内容。文学手法上,通过细腻的描写,如‘摩首如怜惜’等细节,生动地刻画了人物形象和情感。情感表达方面,既有对被抛弃的无奈与悲伤,如‘一身被驱使,两口无消息’,又有对曾经获得的宠爱的感慨,如‘绝技逢侯王,宠异施恩泽’。意境营造上,描绘了朱门大户的奢华与歌舞升平的场景,与自身贫苦被弃的命运形成鲜明对比,营造出一种凄凉而复杂的意境。主题思想上,深刻地反映了社会阶层的差异以及个人在命运面前的无奈,同时也对宠辱无常的人生进行了思考。
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《临顿儿》是明代诗人吴伟业的作品,主题为叙事、对比、感慨、命运。临顿谁家儿? 生小矜白皙。 阿爷负官钱,弃置何仓卒! 贻我适谁家,朱门临广陌。 嘱侬且好住,跳弄无知识。 独怪临去时,…
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