海阳周司训教政遗思卷

译文

缅怀夏、商、周三代的士人，他们通过学习来成就济世之事。恳切地怀着施恩泽于人的心思，哪里只是在口头上和听闻上的精通呢。圣人的境界已经远去，（现在的人）随着世俗去谋求功名。如果没有聚集贤才，这正道由谁来主持联盟（倡导）呢。天命令人敬畏，处于困厄中的人也值得怜悯。本体和功用归结于一个本原，希望不要辱没自己的生命。我自从归田以来，偶尔进入新安城。交往结识了周君，他是岭南地区的人中豪杰。崇尚与古代贤能豪杰交朋友，不与流俗之人相争。在学校接受规约，每一项都知道亲身践行。文章不追求华丽的辞藻，才能器量大多很恢弘。有时候奉官府文书前往，在花封厅处理事务。举手投足之间，居然能得民心。苛刻严厉我没有，迂腐不切实际却招来讥笑批评。屈指算来九年寒暑，松树桧树依然青葱不变。孤舟载着行李，道路两旁听闻歌声。当时秋雨初晴，在江亭饯行。屏山的翠绿景色似可餐食，练水可以洗净头发。敬你一杯酒，趁着这通往京城的道路顺畅（愿君仕途亨通）。显达之道要趁壮年，日月不停留。大丈夫有志气所在，难道是为了像春花一样荣耀一时。我是洛党后人，孤独地抱着遗留的经典。何况生长在紫阳故里，半辈子惭愧于自己幽居守正不够。习性不好本来就有根由，放逐罪责允许归耕。希望天子圣明，众多贤才登上朝廷。您如果前行有所遇合，就像凤凰鸣叫一样（得遇明主而被重用）。治理与教化彰显前人的功业，周朝的大道没有偏斜倾倒。我们这些人重视对您离去后的思念，远大的志向从这里开始萌发。离别后的思念难以极尽，斜阳落下在树林边的原野。

注释

惓惓（quán quán）

恳切的样子。

奎聚

奎星汇聚，这里指贤才聚集。奎星为古代天文学中二十八宿之一，被视为文章、文运之神。

沗（hùn）

同‘溷’，辱没。

黉（hóng）宫

古代的学校。

花封

旧指县令，这里代指处理政务的地方。

祖道

古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。

天衢（qú）

天空广阔，任意通行，这里比喻仕途亨通。

蹇（jiǎn）

这里是自谦之词，意为艰难、困厄。

茕茕（qióng qióng）

孤独无依的样子。

幽贞

幽居守正。

睽违（kuí wéi）

分离、背离，这里指离别。

林坰（jiōng）

郊野。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如将三代之士与当世之人对比，突出当世之人追逐功名而缺乏济世情怀。在情感表达方面，诗人表达了对周司训的敬重与赞赏之情，如‘岭海人中英’‘过从得周君’等句体现出对周君的肯定。在意境营造上，诗中描绘了送别时的场景，如‘惟时秋雨霁，祖道开江亭。屏山翠可飧，练水濯发明’，营造出一种清新又略带惆怅的意境。主题思想上，既表达了对周司训品德和才能的推崇，又传达出对理想世道的向往，希望贤才得用，重现三代贤士以学济物的盛景，同时也有诗人自己的身世感慨，作为洛党后裔，表达自己幽居守正却又自惭的复杂情感。诗歌语言平实却富有深意，通过叙事与抒情相结合，将对周司训的情感、对世道的看法以及自身的境遇一一展现。

速览

《海阳周司训教政遗思卷》是明代诗人程敏政的作品，主题为送别、赞贤、身世感、济世情。缅怀三代士，学以济物成。 惓惓致泽心，岂在口耳精。 圣涯去已远，随世图功名。 不有奎聚贤，斯道孰主盟。 天命凛攸畏，人…