朝宗都宪闻予教庶吉士有诗见赠奉和 其二
芸馆初开二月天，诗邮来自柏台贤。
人才盛喜鹓成序，岁律忙惊燕寄椽。
学海有航思共济，经畬无本愧家传。
锦囊收拾珠玑在，佳话应留满集仙。
人才盛喜鹓成序，岁律忙惊燕寄椽。
学海有航思共济，经畬无本愧家传。
锦囊收拾珠玑在，佳话应留满集仙。
译文
芸香馆在二月天刚刚开启，来自御史台贤士的赠诗就像诗信一样传来。人才兴盛令人欣喜如同鹓鸟有序，岁月匆匆惊觉燕子寄居于椽间。学海有航行的路希望能同舟共济，对于经畲没有根基很惭愧家学的传承。锦囊中收藏着如珠玑般的佳作，这佳话应该会留存于集仙之中。
注释
- 芸馆（yún guǎn）
- 古时藏书之所，亦指掌管图书的官署，这里可理解为文人雅士聚集之处。
- 柏台（bǎi tái）
- 御史台的别称。
- 鹓（yuān）
- 鹓是古代传说中与鸾凤同类的鸟，常用来比喻贤才或高贵之人。
- 经畬（jīng shē）
- 指经学领域。
- 锦囊（jǐn náng）
- 用锦制成的袋子，古人多用以藏诗稿或机密文件等，这里指用来收藏佳作。
赏析
这首诗在意境上营造出一种文雅、积极向上的氛围。开篇点明时间和事件缘起，‘芸馆初开二月天，诗邮来自柏台贤’，描绘出一幅充满文化气息的画面，二月的芸馆开启，就收到贤士的赠诗，给人以清新之感。在写作手法上，运用了比喻和用典。如‘人才盛喜鹓成序’，将人才比作鹓鸟有序排列，鹓是古代传说中的瑞鸟，借此典故表达对人才兴盛的欣喜之情；‘锦囊收拾珠玑在’则把佳作比作珠玑，形象地表现出对所赠诗作的珍视。情感表达上，既有对人才兴旺的喜悦，又有对自身学问根基不足的惭愧。主题思想围绕着人才的兴盛、学问的传承以及文人间的唱和交流展开，体现出文人对文化传承和人才培养的重视，以及对彼此才华的敬重。
速览
《朝宗都宪闻予教庶吉士有诗见赠奉和 其二》是明代诗人程敏政的作品，主题为赠答诗、文人雅事、人才兴盛、学问传承。芸馆初开二月天，诗邮来自柏台贤。 人才盛喜鹓成序，岁律忙惊燕寄椽。 学海有航思共济，经畬无本愧家传。 锦囊收拾珠玑在，…
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