前校长章公表文千古题诗两章挽之
赴赣光阴两载过，凭空噩耗动哀歌。
怀才偏涉沧桑感，老幼全抛遗恨多。
曾经桃李共栽培，师范何堪化劫灰。
如此英才偏不寿，纪年仅稍胜颜回。
怀才偏涉沧桑感，老幼全抛遗恨多。
曾经桃李共栽培，师范何堪化劫灰。
如此英才偏不寿，纪年仅稍胜颜回。
译文
前往江西已经过了两年时光，突然传来的噩耗触动我哀伤地赋诗。满怀才华却偏偏饱经沧桑之感，抛下老幼留下太多遗恨。曾经一起栽培学生，师范院校怎能就这样化为劫后灰烬。如此杰出的人才却偏偏寿命不长，年龄仅仅比颜回稍大一点。
注释
- 噩耗（è hào）
- 极度不好的消息，多指亲近或敬爱的人死亡的消息。
- 遗恨（yí hèn）
- 到死还感到悔恨或不称心的事情。
- 桃李（táo lǐ）
- 比喻栽培的后辈或所教的学生，出自《韩诗外传》‘夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实。’
- 劫灰（jié huī）
- 本指劫火的余灰，后多指战乱或大火后留下的残迹。
- 不寿（bù shòu）
- 不长寿，早逝。
- 颜回（yán huí）
- 孔子的得意门生，以德行著称，英年早逝。
赏析
这首诗在意境上弥漫着哀伤与惋惜之情。首联点明时间和事件的缘起，以‘噩耗’‘哀歌’奠定全诗悲怆的基调。颔联通过‘怀才’与‘沧桑感’、‘老幼全抛’与‘遗恨多’的对照，写出对逝者才华不得施展以及家庭离散的痛惜。颈联从曾经共同的事业‘桃李栽培’到如今‘师范化劫灰’，强烈地表达出世事无常、美好的事物被破坏的悲叹。尾联将逝者与颜回作比，用颜回早逝的典故，进一步强调英才早逝的哀伤，深化主题。在写作手法上，多处运用对比，增强情感表达的冲击力，以叙事抒情相结合的方式，将对逝者的怀念、对其遭遇的同情等复杂情感一一展现。
速览
《前校长章公表文千古题诗两章挽之》是清代诗人薛昂若的作品，主题为挽诗、哀伤、惋惜、怀人。赴赣光阴两载过，凭空噩耗动哀歌。 怀才偏涉沧桑感，老幼全抛遗恨多。 曾经桃李共栽培，师范何堪化劫灰。 如此英才偏不寿，…
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