章琴若同年殁经年矣其子乞诗为赋长句
袁朱许刘唐鲍吕，文章政事争雄恢。
章孙郎潜独味道，翩翩二李郊祁偕。
乘时杨张并奋起，道虽不同情则谐。
惟君与我共里闬，后先亦复金门排。
我晚一麾去湖海，君尤雅尚超凡埃。
十年横舍作都讲，定海绝学从沿洄。
代根心本欧西术，近攀李华相冁咍。
四门创始拥皋比，风采一鹗迈等侪。
翩然归欤念吾党，安定教授分两斋。
会逢海内遍兴学，以新嬗旧缔造赅。
临桂尚书酷爱士，事咨伯始无疑猜。
尝言君能无不可，梁栋枲桷悉中材。
岂知君仅小试耳，汪汪千顷讵有涯。
朝簪早谢自乐志，乡髦后起多受裁。
元亭并绝美新作，通德竟免黄巾灾。
荒江日月甘寂寞，沧桑不扰淡定怀。
昔岁登堂慰契阔，须眉垂雪惊初衰。
羡君守道能自适，柴桑汐社相徘徊。
饰巾待尽见高致，凿楹有书贻后来。
迥念旧侣几存在，升沈今日同蒿莱。
勋名固己随过翼，著述犹或珍烟炱。
全真葆璞有天幸，有道无愧诚难哉。
况我孤云逐尘鞅，眷望乡国天一隈。
絮酒酹君赋思旧，临风老泪挥琼瑰。
译文
壬午年南方科举中多有杰出人才，冯蒯当时被称赞为魁首。袁、朱、许、刘、唐、鲍、吕等人，在文章和政事方面争相比拼显扬。章君和孙君隐退独自品味道义，风度翩翩的二李如同郊祁兄弟般相伴。把握时机的杨君和张君一同奋起，道路虽不同但感情融洽。只有您和我是同乡，先后也在朝廷为官。我后来到湖海之地为官，您尤其高雅的志趣超凡脱俗。十年来在学舍担任都讲，探究定海的学问而追本溯源。以西方学术为根基本心，近来又与李华相近而欢笑。在四门开始讲学执教，风度如同鹗鸟超越同辈。翩然归来顾念我们这些友人，在安定教授时分设两斋。恰逢国内到处兴办学校，用新的取代旧的创建周全。临桂的尚书非常爱才，做事咨询您没有猜疑。曾说您无所不能，栋梁小材都能各尽其用。哪里知道您只是小试身手，您的才学如同汪洋大海没有边际。早早辞官而自得其乐，家乡的后起之秀多受您的栽培。元亭同样美妙有新作，通德最终免遭祸乱。在荒江之上日月相伴甘心寂寞，世间沧桑不能扰乱您淡定的情怀。过去登堂慰问久别之情，看到您眉须如雪惊叹您初显衰老。羡慕您坚守道义能自得其乐，如同在柴桑、汐社般自在。整理衣冠等待生命终结展现高雅情致，在楹柱上凿洞藏书留给后人。深远地思念旧日友人还有几人健在，如今沉浮都如同荒草。功勋名声固然已如同飞过的鸟影，著作或许还被珍视。保全纯真、怀抱璞玉是上天眷顾，有道而无愧实在是难啊。何况我如同孤云被尘世羁绊，眷恋遥望故乡的一角。用酒洒地祭奠您而作思念旧人的诗，迎着风老泪纵横如同美玉洒落。
注释
- 里闬（lǐ hàn）
- 本义指里门，后泛指乡里
- 一麾（yī huī）
- 犹一挥，有离去之意，出自颜延之《五君咏·阮始平》‘屡荐不入官，一麾乃出守’
- 横舍（héng shè）
- 学舍，出自《后汉书·朱浮传》‘宫室未饰，干戈未休，而先建太学，进立横舍’
- 皋比（gāo pí）
- 虎皮，古人坐虎皮讲学，后因以指讲席
- 临桂
- 地名，这里代指来自临桂的官员
- 枲桷（xǐ jué）
- 指大小不同的木材，枲为麻，这里可引申为小材，桷为方形的椽子，这里泛指木材
- 元亭
- 这里可能是指一个地方或者有特殊含义的名称，需结合更多背景理解
- 通德
- 可能是一个典故中的名称或者特殊的指代，根据语境推测是指代某种美好的品德或者人物形象
- 饰巾（shì jīn）
- 戴头巾，指不加冠冕，古代男子成年后要加冠冕，饰巾表示未出仕或不再出仕，这里表示章琴若辞官后的状态
- 凿楹（záo yíng）
- 在楹柱上凿洞，《晏子春秋·杂下三十》记载晏子凿楹纳书，这里指章琴若藏书留给后人
- 尘鞅（chén yāng）
- 世俗事务的束缚，鞅为套在马颈上的皮带，这里引申为束缚
- 絮酒（xù jiǔ）
- 指祭奠用的酒，用绵絮浸酒，晒干后，用以祭祀
赏析
这首诗在文学手法上，运用了铺叙的手法，如开篇列举壬午南榜众多的才俊，一一提及诸多人物，展示出当时人才辈出的景象，为后文写章琴若的出众做铺垫。在情感表达方面，充满了对章琴若的敬重与怀念之情。从回忆与章琴若的同乡情谊、共事经历，到对他的学问、品德、雅趣的钦佩，最后到他去世后的悼念，情感层层递进，真挚而深沉。在意境营造上，描绘了如‘荒江日月甘寂寞，沧桑不扰淡定怀’这样的意境，荒江日月的寂寥景象衬托出章琴若淡定超脱的心境。主题思想主要是悼念友人章琴若，回顾他的一生事迹，包括他的才学、品德、教育贡献等，同时也表达了对世事变迁、人生沉浮的感慨以及对旧时光的怀念。
速览
《章琴若同年殁经年矣其子乞诗为赋长句》是清代诗人夏孙桐的作品，主题为悼念、怀人、叙事、同乡情。壬午南榜多隽才，冯蒯时誉为之魁。 袁朱许刘唐鲍吕，文章政事争雄恢。 章孙郎潜独味道，翩翩二李郊祁偕。 乘时杨张并奋起，…