哭彭逊兰师

译文

彭逊兰师卸任归去之后，只能徒然回忆起往昔相聚的清晨。您一生豪爽健谈，平素率性而真诚。对经典研究精深学问渊博，所作的赋篇篇章新颖。您的文才使众多学子折服，书香门第也后继有人。我曾像程门立雪般在您门下受教，聆听您的教诲牢记心中。如今您已逝去如同灵光殿倒塌，难以再扶起大雅之轮。我徒然地称自己与您情投意合，竟敢自比荀陈般的情谊。我独自前往吊唁祭奠，怎能禁得住泪水沾满巾帕。

注释

治任（zhì rèn）

整理行装，这里指卸任

幔亭（màn tíng）

用帐幕围成的亭子，这里指代往昔相聚之处

明经（míng jīng）

汉朝出现之选举官员的科目，这里指对经典的精通

笔阵（bǐ zhèn）

比喻文章气势，也指写作才能

及门（jí mén）

正式登门拜师受业的弟子

立雪（lì xuě）

程门立雪的典故，指尊师重道

入室（rù shì）

指学问技能达到高深的程度

书绅（shū shēn）

把要牢记的话写在绅带上，后引申为记住别人的话

圮（pǐ）

塌坏，倒塌

灵光殿（líng guāng diàn）

比喻硕果仅存的人或事物，这里指老师去世的巨大损失

大雅（dà yǎ）

指高雅的文化，这里指老师在文化传承中的重要性

沆瀣（hàng xiè）

这里指彼此投合，原指夜间的水气、雾露

赏析

从文学手法上看，这首诗以直叙的方式开篇，‘治任归去后，空忆幔亭晨’直接点明对老师离去的追忆。中间几联运用排比手法，如‘毕世雄谈爽，平生率性真。明经经学博，作赋赋编新。笔阵降多士，书香继有人。’从不同方面描述老师的性格、学问、才华以及对后人的影响，多维度地塑造出老师的形象。在情感表达上，全诗饱含着对老师深深的敬重与怀念之情。‘及门谁立雪，入室我书绅’体现出对老师教诲的感恩与铭记，而‘已圮灵光殿，难扶大雅轮。徒然称沆瀣，竟敢诩荀陈。赙奠余孤往，能禁泪满巾。’则表达出老师逝世后的悲痛、失落以及对失去这样一位良师的哀伤。在意境营造上，通过对往昔回忆和老师形象的刻画，营造出一种既怀念又哀伤的氛围。主题思想围绕对彭逊兰师的缅怀、敬重展开，展现出老师的人格魅力和在文化传承上的重要意义。

速览

《哭彭逊兰师》是清代诗人林占梅的作品，主题为尊师、悼念、缅怀、抒情。治任归去后，空忆幔亭晨。 毕世雄谈爽，平生率性真。 明经经学博，作赋赋编新。 笔阵降多士，书香继有人。 及门谁立雪，入…