百媚娘 送亩仙校书落籍次友人韵
日午莺犹贪梦,风定花谁摇弄。
闻说长条新有主,纵与缠绵何用。
虽不干卿愁却种,懒把春钩送。
夹路香尘将动,一曲红绡权奉。
从此真成千里隔,只有月明相共。
戏语小楼燕赤凤,掌舞休嫌重。
闻说长条新有主,纵与缠绵何用。
虽不干卿愁却种,懒把春钩送。
夹路香尘将动,一曲红绡权奉。
从此真成千里隔,只有月明相共。
戏语小楼燕赤凤,掌舞休嫌重。
译文
中午时分黄莺还贪恋美梦,风已停歇是谁在摆弄花朵?听说那细长的枝条有了新的主人,纵然想与它缠绵又有何用。虽然这并不让你忧愁但却种下了烦恼,懒得把那春日的鱼钩送出去。路上的香尘即将扬起,暂且奉上一曲《红绡》。从此真的相隔千里之遥,只有明月能一同相伴。戏谑地告诉小楼中的燕子赤凤,不要嫌弃手掌舞动起来沉重。
注释
- 校书
- 古代掌校理典籍的官员,这里代指友人的身份。
- 落籍
- 指从乐籍或官籍中除名,常表示一种身份的转变,这里指友人从校书的职位等相关身份中脱离。
- 长条
- 这里可能指柳树的枝条,也可象征女子的身姿或与女子相关的事物,在古诗词中常被用来寄托情感。
- 红绡
- 红色薄绸,这里可能是指一种乐曲或者与歌舞表演相关的事物,用以增添离别时的氛围。
- 燕赤凤
- 是一个典故中的人物,赵飞燕与燕赤凤有故事,此处用此典故增加词的文化底蕴和暗示性。
赏析
从文学手法上看,这首词多处运用了拟人手法,如‘莺犹贪梦’,赋予黄莺以人的贪恋美梦的情感和行为,使词句更具生动性。在意境营造方面,通过描写午日莺梦、风定花动等景象,勾勒出一种静谧又略带惆怅的氛围。情感表达上,词中蕴含着对友人落籍的同情与惋惜,如‘从此真成千里隔,只有月明相共’,传达出与友人分别后的孤寂和对友人的思念。主题思想围绕友人落籍展开,既有对友人遭遇的感慨,也有对离别之情的抒发。词中的描写细腻而委婉,通过对景物和典故(如‘燕赤凤’等)的运用,丰富了词的内涵。
速览
《百媚娘 送亩仙校书落籍次友人韵》是清代诗人陈维崧的作品,主题为送别、抒情、惆怅、拟人。日午莺犹贪梦,风定花谁摇弄。 闻说长条新有主,纵与缠绵何用。 虽不干卿愁却种,懒把春钩送。 夹路香尘将动,一曲红绡权奉…
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