读书有感
欲采秾花可自由，春林多是不宜秋。
相如解作《长门赋》，竟遣文君怨白头。
惆怅春情为惘然，秋风团扇不须捐。
归来收得盈车果，应是安仁最少年。
相如解作《长门赋》，竟遣文君怨白头。
惆怅春情为惘然，秋风团扇不须捐。
归来收得盈车果，应是安仁最少年。
译文
想要采撷繁花可以随心所欲，但春天的树林到了秋天大多就不合适（采摘）了。司马相如能够写出《长门赋》，竟然让卓文君哀怨到老。惆怅的春情只是徒然，秋天的团扇不必扔掉。潘岳归来收获满车的果子，应该是最年少风流的时候。
注释
- 秾花（nóng huā）
- 繁盛艳丽的花朵。
- 相如（xiāng rú）
- 指司马相如，西汉辞赋家。
- 长门赋
- 司马相如的赋作，描写了阿娇被废后在长门宫的哀怨之情。
- 文君（wén jūn）
- 指卓文君，司马相如之妻。
- 安仁（ān rén）
- 指潘岳，字安仁，西晋文学家。
- 盈车果
- 《世说新语·容止》记载潘岳美貌，年轻时外出，妇女们都向他的车上投掷果子，满车而归。这里指代年少风流受女子喜爱。
赏析
从文学手法上看，这首诗运用了用典的手法。诗中提到相如作《长门赋》、文君哀怨、秋风团扇、安仁少年盈车果等典故。通过这些典故，增加了诗歌的文化内涵和历史厚重感。在情感表达方面，充满了惆怅、哀怨的情绪。如‘竟遣文君怨白头’，体现出对卓文君遭遇的同情与感慨；‘惆怅春情为惘然’直接表达出惆怅之情。在意境营造上，将春林、秋景、团扇等意象组合，营造出一种凄美、哀怨又略带惆怅的意境。主题思想上，通过诸多典故的运用，表达了对历史人物情感遭遇的感慨，同时也流露出一种对世事无常、美好事物难以长久的喟叹。
速览
《读书有感》是清代诗人吕兆麒的作品，主题为用典、惆怅、哀怨、抒情。欲采秾花可自由，春林多是不宜秋。 相如解作《长门赋》，竟遣文君怨白头。 惆怅春情为惘然，秋风团扇不须捐。 归来收得盈车…
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