送韩与玉入京求其师张仲举先生
君家兄弟森群玉,数兼八韩仍两之。
复有一人更才敏,将往京域求其师。
其师为谁子张氏,曲颏美准秀且颀。
鸡栖昂昂立孤鹤,羽翼已遂冲天飞。
昔年助教国子学,横经气夺千皋比。
顷日还当大述作,并录三史追前徽。
使者旁搜异书出,天下学士来委蛇。
春秋用例如用律,游夏犹将赞一辞。
直书无愧董狐笔,上与日月争光辉。
子今行矣快先睹,涉阅定有新闻知。
赤华之驹不受鞭,顾影独立长鸣悲。
经途九轨奇骨见,渠忍局促盐车为。
祗疑慈母手中线,密缝政恐迟迟归。
文章有神国有造,赠子脱颖双毛锥。
好音早寄南来雁,无使淄尘污素衣。
梅花后夜琴曲苦,满天明月照相思。
复有一人更才敏,将往京域求其师。
其师为谁子张氏,曲颏美准秀且颀。
鸡栖昂昂立孤鹤,羽翼已遂冲天飞。
昔年助教国子学,横经气夺千皋比。
顷日还当大述作,并录三史追前徽。
使者旁搜异书出,天下学士来委蛇。
春秋用例如用律,游夏犹将赞一辞。
直书无愧董狐笔,上与日月争光辉。
子今行矣快先睹,涉阅定有新闻知。
赤华之驹不受鞭,顾影独立长鸣悲。
经途九轨奇骨见,渠忍局促盐车为。
祗疑慈母手中线,密缝政恐迟迟归。
文章有神国有造,赠子脱颖双毛锥。
好音早寄南来雁,无使淄尘污素衣。
梅花后夜琴曲苦,满天明月照相思。
译文
您家兄弟像众多美玉般林立,加上八个韩姓还不止。又有一人更加才思敏捷,将要前往京城寻求他的老师。他的老师是谁呢?是姓张的。他下颌微曲、鼻梁秀美且身材高挑。像鸡群中高昂站立的孤鹤,羽翼已经长成可以直冲天际飞翔。往年在国子学担任助教,讲解经典时气势压倒众多学子。近日将要进行大规模的创作,并且抄录三史以追寻前人的光辉。使者四处搜罗奇异的书籍,天下的学士都来聚集。春秋的运用就像运用律法一样,子游和子夏这样的人还将称赞一句。如实书写无愧于董狐的笔,向上可与日月争光辉。您如今出发了能先一睹盛况,阅读之后必定有新的见闻。如同赤色的小马不受鞭笞,顾影自怜独自长鸣悲切。沿途看到九轨的道路展现出奇特的骨相,怎忍心局促在盐车之中。只担心慈母手中的线,细密缝补只是怕您迟迟归来。文章有神灵国家会造就,送给您锐利的两支毛笔。好的音信尽早寄给南来的大雁,不要让世俗的尘埃玷污了洁白的衣服。梅花之夜琴音凄苦,满天明月映照相思之情。
注释
- 森群玉
- 像众多美玉般林立,形容韩家兄弟众多且优秀。
- 曲颏(qū kē)
- 下颌微曲。
- 美准(měi zhǔn)
- 鼻梁秀美。
- 颀(qí)
- 身材高挑。
- 助教
- 古代学官名,协助国子博士教授生徒。
- 横经(héng jīng)
- 横陈经书,指讲解经典。
- 皋比(gāo pí)
- 虎皮,借指讲席。这里指众多学子。
- 董狐笔
- 指刚直不阿、忠于史实的笔法,董狐是春秋时期的史官,以直笔著称。
赏析
此诗意境开阔,通过对韩与玉及其师的描绘,展现出一种宏大的文化氛围。写作手法上,运用了比喻的手法,如‘鸡栖昂昂立孤鹤’,将老师比作孤鹤,突出其不凡。情感表达真挚,既有对韩与玉的期望与祝福,如‘好音早寄南来雁,无使淄尘污素衣’,又有对老师的赞美,如‘直书无愧董狐笔,上与日月争光辉’。意境营造上,从‘赤华之驹不受鞭’到‘满天明月照相思’,层次分明,情感逐渐升华。主题上,强调了文化传承和对人才的重视,表达了对韩与玉的鼓励和对文化的崇尚。
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《送韩与玉入京求其师张仲举先生》是元代诗人黄玠的作品,主题为写景、抒情、叙事、咏史。君家兄弟森群玉,数兼八韩仍两之。 复有一人更才敏,将往京域求其师。 其师为谁子张氏,曲颏美准秀且颀。 鸡栖昂昂立孤鹤,…
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