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却隐

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天下虽兴亡,匹夫与有责。
墨子不突黔,仲尼不暖席。
人生社会间,当为国家役。
何堪放义务,只身贪安逸。
吾闻古圣贤,自任为世式。
伊尹耕有莘,相汤沃明辟。
武侯隐南阳,佐汉讨国贼。
上以格君心,下以布民泽。
如何为国民,沈沦在泉石。
理乱置不闻,政教亦不识。
同袍哀嗷嗷,袖手任没溺。
旁观实足耻,败群失公德。
国所重在民,无民何有国?
灭种惨为奴,何地堪遁迹!
昔有首阳山,今无陶潜宅。
种柳学采薇,亦为强者斥。
君居在中原,燎原火正赫。
外力日扩张,覆亡仅顷刻。
危幕燕难巢,沸釜鱼必赤。
内有客帝居,祖宗遭痛击。
君仇尚未报,胡可偷旦夕?
君身非女儿,胡以甘巾帼?
为君进一言,愿君志竹帛。
君观班定远,投笔去沙碛。
又观陶士行,衙斋习运甓。
人生处世间,白驹急过隙。
况又炎炎中,物竞参天择。
速速弃衡门,出身立功绩。
毋为巢与由,当为禹与稷。
行义以达道,大哉刚柔克。

译文

天下虽然有兴亡的变化,但每一个普通百姓都有责任。墨子不突坏自己的房屋,孔子不贪恋温暖的席子。人生在社会之中,应当为国家效力。怎么能舍弃应尽的义务,只贪图自身的安逸呢?我听说古代的圣贤,把自我担当作为世人的榜样。伊尹在有莘之地耕作,后来辅佐商汤,使他成为圣明的君主。诸葛亮隐居在南阳,后来辅佐蜀汉,讨伐国贼。向上可以感化君主的心意,向下可以施布百姓的恩泽。怎么能作为国民,却沉沦在山水之间。对国家的治乱置之不理,对政教也不了解。同胞们在哀号,却袖手旁观任其淹没。在一旁观看实在是可耻的,会败坏群体的公德。国家所看重的是人民,没有人民哪里还有国家?被灭种而悲惨地成为奴隶,到哪里还能隐藏踪迹呢!过去有首阳山,现在没有陶渊明的住所。种柳树学习采薇,也会被强者斥责。你居住在中原,燎原的战火正旺盛。外国的势力日益扩张,国家的灭亡就在顷刻之间。危险的帷幕如同燕子难以筑巢,滚烫的沸水如同鱼儿必定被煮红。内部有客帝居住,祖宗遭到沉痛的打击。你的仇恨还没有报,怎么可以偷享一时的安逸呢?你不是女儿,怎么能甘心做巾帼英雄呢?给你进一言,希望你能在史册上留下志向。你看班超,投笔从戎前往沙漠。又看陶侃,在衙署中练习搬运砖头。人生处于世间,就像白色的骏马急速穿过缝隙。况且又在炎热之中,万物竞争如同苍天选择。赶快舍弃隐居的生活,投身出去建立功绩。不要做巢父和许由,应当做大禹和后稷。践行道义以达到道的境界,伟大啊刚柔相济。

注释

兴亡
兴盛和衰亡,指国家的盛衰变化。
匹夫
平民百姓,泛指普通的人。
突黔
穿破、损坏自己的房屋,这里指墨子不轻易破坏自己的生活环境,以体现他的节俭和对物质的不追求。
暖席
贪恋温暖的席子,形容孔子勤奋不倦,不贪图安逸。
伊尹
商朝开国元勋,曾在有莘国种地,后被商汤征召,辅佐商汤灭夏,建立商朝。
武侯
指诸葛亮,蜀汉丞相,隐居南阳,后出山辅佐刘备,为蜀汉政权鞠躬尽瘁。
格君心
纠正君主的心意,使君主的行为符合正道。
布民泽
施布百姓的恩泽,为百姓谋福利。
首阳山
相传伯夷、叔齐隐居之处,他们因反对周武王伐纣而不食周粟,饿死在首阳山上。这里借指隐居之地。
陶潜
即陶渊明,东晋诗人,曾隐居田园,不愿为五斗米折腰。
班定远
指班超,东汉时期著名将领,他投笔从戎,出使西域,为东汉王朝立下赫赫战功。
陶士行
指陶侃,东晋时期名将,他在衙署中勤奋劳作,注重自我修养和军事训练。

赏析

这首诗从家国责任的角度出发,通过列举古代圣贤的事迹,如伊尹、诸葛亮等,激励人们为国家效力,不要贪图安逸。诗歌运用了对比的手法,将隐居与为国效力进行对比,突出了为国奉献的重要性。情感表达上,充满了激昂的爱国之情和对国民的责任感,让人感受到一种强烈的使命感。意境营造上,描绘了国家危亡的紧张局势,如‘燎原火正赫,外力日扩张’等,使读者能够深刻地感受到国家的危机。主题思想主要是强调国民的责任和担当,鼓励人们积极投身到国家的建设和保卫中去。

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《却隐》是其他代诗人连横的作品,主题为爱国、责任、对比、激昂。天下虽兴亡,匹夫与有责。 墨子不突黔,仲尼不暖席。 人生社会间,当为国家役。 何堪放义务,只身贪安逸。 吾闻古圣贤,自…

标签:爱国责任对比激昂劝勉
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