题范衡伯师万树梨花馆诗集六首 其六

译文

老师的著作遵循春秋的范例，像子游、子夏那样的高才也难以称赞一句。可以和他谈论诗歌而自恃受到恩宠非常，在寒灯下回忆起往昔的时光。

注释

春秋例

春秋是中国古代儒家典籍，此处借指老师著作遵循的一种严谨的写作规范和准则。

游夏

子游和子夏，都是孔子的弟子，以才学出众闻名，这里用来表示老师的才华之高，像他们那样的高才也难以称赞老师的著作。

矜宠

自恃受到恩宠，表现出与老师谈论诗时的一种特殊情感和态度。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了借代的手法，用‘春秋例’代指老师著作的严谨规范，形象生动。情感表达上，既有对老师著作的高度推崇，又有对往昔与老师一同谈论诗的时光的怀念之情。意境营造上，‘寒灯青’营造出一种清冷、孤寂的氛围，与回忆的往昔形成鲜明对比，更凸显出对往昔时光的珍视。主题思想方面，主要表达了对老师的敬仰以及对过去美好时光的追忆。

速览

《题范衡伯师万树梨花馆诗集六首 其六》是其他代诗人杨寿杓的作品，主题为抒情、追忆、尊师、对比。师门著作春秋例，游夏何能赞一词。 可与言诗矜宠甚，寒灯青忆昔年时。