减字木兰花 其二 奉题冼玉清先生碧琅玕馆修史图卷
读书何事。
要为神州存信史。
乔木荒台。
百咏流离鼓角哀。
修篁孤倚。
来日藏山知不易。
仰挹清芬。
女学南天第一人。
要为神州存信史。
乔木荒台。
百咏流离鼓角哀。
修篁孤倚。
来日藏山知不易。
仰挹清芬。
女学南天第一人。
译文
读书是为了什么呢?是要为神州大地保存真实的历史。那高大的树木和荒废的高台,在那百首流离失所的诗歌中,鼓角声是那样的哀伤。修长的竹子孤独地倚靠在那里,将来要把这些历史珍藏起来是不容易的。敬仰并汲取那清新的芬芳,她是南天女子之学的第一人。
注释
- 乔木(qiáo mù)
- 高大的树木,常被用来象征古老、高大、庄重等。在诗中,与荒台相呼应,营造出历史的厚重感。
- 荒台(huāng tái)
- 荒废的高台,常暗示着历史的变迁和岁月的流逝。这里与乔木一起,构成了一种古朴的历史场景。
- 修篁(xiū huáng)
- 修长的竹子,竹子在中国文化中常被视为高洁、坚韧的象征。在这里,修篁孤倚,增添了一种孤独、高洁的氛围。
- 藏山(cáng shān)
- 把典籍藏在山中,比喻藏书或保存文化遗产。这里表达了对保存历史文化的重视和努力。
- 挹清芬(yì qīng fēn)
- 汲取那清新的芬芳,挹有汲取、舀取之意,清芬则指清新的芳香,这里表达了对冼玉清先生品德和学问的敬仰之情。
赏析
文学手法方面,整首词运用了对比的手法,如‘乔木荒台’与‘修篁孤倚’的对比,营造出一种历史的沧桑感和孤独感。情感表达上,通过对读书存史的强调以及对冼玉清先生的敬仰,表达了对历史文化的珍视和对先贤的尊崇。意境营造上,描绘了荒台、乔木、修篁等景物,营造出一种古朴、苍凉的意境,让读者仿佛置身于历史的长河中。主题思想上,主要围绕着为神州存信史这一主题,歌颂了冼玉清先生在女子学领域的卓越贡献以及对历史文化的坚守。
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《减字木兰花 其二 奉题冼玉清先生碧琅玕馆修史图卷》是其他代诗人陈永正的作品,主题为怀古、敬仰、历史、女子学。读书何事。 要为神州存信史。 乔木荒台。 百咏流离鼓角哀。 修篁孤倚。 来日藏山知不易。 仰挹清芬。 女学南天第一人。
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