减字木兰花那年六首 其一 恢复高考
红尘误我,身与鹏心相左左。
愚蟹横行,纵有残编读不成。
沉霾欲晓,翻检文章识恨少。
缕剔灯花,书剑磨砻利一些。
愚蟹横行,纵有残编读不成。
沉霾欲晓,翻检文章识恨少。
缕剔灯花,书剑磨砻利一些。
译文
尘世的琐事耽误了我,我的志向如同大鹏却与现实相违背。愚蠢的螃蟹横行霸道,即使有残旧的书籍也无法研读成功。沉闷的阴霾即将消散,翻检文章时才发觉自己的学识太少。仔细地剔亮灯花,磨砺书剑让它更加锋利一些。
注释
- 红尘(hóng chén)
- 佛教、道教等指人世间。这里借指尘世中的琐事和纷扰。
- 鹏(péng)
- 传说中的大鸟,常用来比喻有远大志向的人。如庄子《逍遥游》中‘鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里’。
- 愚蟹(yú xiè)
- 愚笨的螃蟹,这里可能是作者自喻,也可能是指那些阻碍进步的人。螃蟹常被视为横行霸道的象征。
- 沉霾(chén mái)
- 阴沉的雾霾,这里象征着压抑、沉闷的环境。
- 缕剔(lǚ tī)
- 细致地挑拣、剔除。如‘缕剔毫厘’,在这里形象地表现出仔细翻检文章的动作。
- 磨砻(mó lóng)
- 打磨磨砺。原指磨石,这里引申为磨砺、锻炼。如‘磨砻淬励’,表示通过磨砺使才能更加精进。
赏析
这首词从意境上看,营造出一种在尘世中挣扎、渴望突破却又面临困境的氛围。写作手法上,运用了对比,如‘身与鹏心相左左’,将自己的宏大志向与现实的阻碍形成鲜明对比;还有象征,‘愚蟹横行’象征着阻碍进步的势力。情感表达上,流露出作者对时光流逝、未得施展才华的无奈,以及渴望通过学习和磨砺来改变命运的决心。主题上,以恢复高考这一事件为背景,表达了对知识的渴望和对未来的期待。
速览
《减字木兰花那年六首 其一 恢复高考》是其他代诗人崔荣江的作品,主题为励志、感慨、格律严谨、词体。红尘误我,身与鹏心相左左。 愚蟹横行,纵有残编读不成。 沉霾欲晓,翻检文章识恨少。 缕剔灯花,书剑磨砻利一些。
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