罗稚川善画作此赠之
吾观天地间,一一皆是画与诗。
渝川有二罗,画得天地之英奇。
大罗诗名撼湖海,小罗天机勃鬰不得已而水墨之。
摇毫造化已破碎,洒墨元气为淋漓。
嗟余老眼得一见,以手扪摸心然疑。
问君自古画有几,君今此画师者谁。
君言我以眼为手,天地万物皆吾师。
吾能得其意与理,貌取色相特其皮。
画成正未知似否,人人有眼谁可欺。
譬之禅宗要透脱,恋恋祖佛宁非痴。
作诗点出未来眼,一扫徐熙与郭熙。
渝川有二罗,画得天地之英奇。
大罗诗名撼湖海,小罗天机勃鬰不得已而水墨之。
摇毫造化已破碎,洒墨元气为淋漓。
嗟余老眼得一见,以手扪摸心然疑。
问君自古画有几,君今此画师者谁。
君言我以眼为手,天地万物皆吾师。
吾能得其意与理,貌取色相特其皮。
画成正未知似否,人人有眼谁可欺。
譬之禅宗要透脱,恋恋祖佛宁非痴。
作诗点出未来眼,一扫徐熙与郭熙。
译文
我看天地之间,到处都是画与诗。渝川有两位姓罗的,画出天地间的英奇景色。大罗的诗名震动湖海,小罗心中充满灵感而情不自禁地用水墨作画。笔下挥动已让天地造化尽显破碎之感(指画出独特的景象),泼墨挥洒让元气尽显酣畅淋漓。可叹我老眼得以一见,用手抚摸(画作)心中满是惊叹与疑惑。问您从古至今画画的有多少,您如今这幅画又是学的谁呢?您说我以眼睛当作手(观察细致),天地万物都是我的老师。我能得到事物的意趣与道理,描绘其外在形象只是表象。画成了也不知道像不像,每个人都有眼睛(画作好坏自有公论)谁也骗不了。就好比禅宗要超脱自在,留恋佛祖难道不是痴迷(指作画不应拘泥于前人)。作诗点出能预见未来的眼力,把徐熙和郭熙的风格都一扫而过(指有超越前人之处)。
注释
- 渝川
- 地名。
- 英奇
- 英伟奇特的(事物)。
- 勃鬰
- bó yù,充满、旺盛的样子。
- 扪摸
- 抚摸。
- 色相
- 佛教用语,指事物的形状外貌,这里指画作所描绘的外在形象。
- 透脱
- 超脱、自在。
- 徐熙
- 五代南唐画家,善画花鸟。
- 郭熙
- 北宋画家,擅长山水。
赏析
从文学手法上看,这首诗主要运用了直叙的手法。开篇‘吾观天地间,一一皆是画与诗’直接点明自己对天地间充满画与诗的感受,奠定了一种宏观的艺术氛围。在描述罗稚川作画时,‘摇毫造化已破碎,洒墨元气为淋漓’通过对作画动作和画面效果的描写,生动地展现出其画作的震撼力。情感表达上,诗人对罗稚川的画作充满了惊叹与钦佩之情,从‘嗟余老眼得一见,以手扪摸心然疑’中老眼一见的珍视,到后面对他作画理念的探讨,都体现出这种情感。在意境营造方面,诗中构建了一个充满艺术创造力的意境,天地万物皆可入画,罗稚川作画时元气淋漓的场景仿佛就在眼前。主题思想围绕着罗稚川的画作展开,探讨了他的作画理念,如以天地万物为师,不拘泥于表象,要超越前人等。
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《罗稚川善画作此赠之》是宋代诗人赵文的作品,主题为赞画艺、直叙、钦佩、艺术创作。吾观天地间,一一皆是画与诗。 渝川有二罗,画得天地之英奇。 大罗诗名撼湖海,小罗天机勃鬰不得已而水墨之。 摇毫造化已破…
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