送黄任道歌 其二

译文

是傲慢呢还是在学习呢，是来来往往呢。穿着长长的衣服，戴着高高的帽子。为什么向前走的时候如此迟缓，不如向后退走那么迅速呢。虽然最终不会听我的话啊，也希望不要给我留下叹息。

注释

荼荼

长长的样子。荼，tú。

膝膝

高的样子。膝，xī。

进趋

向前行走、前行。趋，快走。

退走

向后退、后退。

贻

留下。

嗟

叹息。

赏析

从文学手法上看，这首诗运用了设问的手法，如‘何进趋之舒，不若退走之速耶’，通过这种自问自答的形式引发读者思考。在情感表达方面，诗人似乎对黄任道的行为有所不满，从‘虽终不吾听兮，犹无贻我嗟’可以看出，诗人虽然知道对方可能不会听从自己，但还是希望不要给自己留下遗憾，有一种无奈与规劝并存的情感。在意境营造上，诗中描绘的人物形象‘衣之荼荼，冠膝膝耶’，通过对衣着外貌的简单勾勒，给人一种庄重却又有些迟缓的感觉。主题思想围绕着对黄任道的行为评判与劝诫展开，诗人通过对其外在行为和行动速度的描写，表达自己的态度。

速览

《送黄任道歌 其二》是宋代诗人王令的作品，主题为劝诫、人物描写、不满、设问。敖耶学耶，为来往耶。 衣之荼荼，冠膝膝耶。 何进趋之舒，不若退走之速耶。 虽终不吾听兮，犹无贻我嗟。