赠圣可证师

译文

我们所秉持的正道一天天衰败，到了末流真的很可叹息。各个师门相互开创、拓展，求学的人像泥沙一样（众多而混杂）。想要寻求超脱不凡的人物，就像在劣马的马厩里寻找骏马（极为难得）。你当初还是儿童的时候，聪慧过人就被众人夸赞。长大后能够在学问的海洋里遨游，辗转探寻学问的边际尽头。谁能想到在蓬蒿的深处，忽然看到挺拔生长的麻（比喻出众之人）。向来带着瓶盂等器具，和我一起栖居在烟霞之间。早晚都沉浸在禅悦之中，神态安静而不喧哗。你现在还不到三十岁，修养品性滋养自己的根芽。即将看到在觉苑之中，优美地出现优昙花（比喻稀有难得之物，这里指圣可证师出众不凡）。

注释

凋丧

衰败；衰落。

末流

指已经衰落而失其原有精神实质的流派。

驽厩

驽马（劣马）的马厩。驽（nú）。

渥洼

产骏马之处，这里比喻贤才俊士的出处。

岐嶷

形容小孩才智出众、聪明特异。嶷（yí）。

蓬蒿

蓬草和蒿草，泛指草丛，这里喻平凡之处。

挈

拿着；携带。挈（qiè）。

禅悦

佛教语。谓入于禅定，使心神怡悦。

觉苑

本指佛所居的净土，这里泛指修行的地方。

优昙花

一种优昙婆罗花，传说三千年一现，现则金轮王出，这里比喻稀有之物，指圣可证师的出众不凡。

赏析

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如‘吾道日凋丧’与后面圣可证师的优秀形成对比，突出证师的不凡。‘学者如泥沙’则以泥沙的众多与平庸，来衬托出圣可证师的出类拔萃。在情感表达方面，诗中既有对正道凋丧、末流混杂的叹惋之情，又充满了对圣可证师的赞美与期许。在意境营造上，‘栖烟霞’描绘出一种宁静、超凡的意境，表现出一种远离尘俗的生活状态。主题思想上，主要表达了对圣可证师的高度评价，在当时正道衰落、学者混杂的背景下，圣可证师年少而优秀，在品德和学问上都有着非凡的潜力。

速览

《赠圣可证师》是宋代诗人释道潜的作品，主题为叹惋、赞美、禅意、对比。吾道日凋丧，末流殊可嗟。 师门互开辟，学者如泥沙。 欲求超然姿，驽厩搜渥洼。 子初为儿童，岐嶷众所夸。 长能游学海，宛…