还杨秘校赋

译文

杨君拿给我一篇赋，我读了很多遍仍不能停止。新创作的辞藻如同美玉一般雕琢而成，典故的运用如同织就华丽的锦缎。令人惋惜的是从少年时就费尽苦心，但近来科举改制不再需要这样（的才能）。虽然这种才华很丰富，能自如地运用知识纵横捭阖。就好像安稳的马车奔驰在大道上，左边的骖马是骅骝，右边的骖马是騄駬。东西南北都能前往，只看想要去的地方是哪里罢了。努力研习以等待被举荐，很快就会听到被特殊提拔的诏书。将来名声压倒卢照邻、骆宾王，从此大步走向青云（仕途显达）。

注释

瑶琨

美玉。瑶，yáo；琨，kūn。

故实

典故。

侔

等同，齐等。móu。

富赡

丰富充足。赡，shàn。

骖

古代驾在车前两侧的马。cān。

骅骝

骏马名。骅，huá；骝，liú。

騄駬

骏马名。騄，lù；駬，ěr。

勉旃

努力。多用于劝勉。旃，zhān。

尺一

指诏书。

特起

特殊提拔。

赏析

文学手法上，此诗运用比喻手法，如‘新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮’，将新词比作瑶琨美玉，把运用典故比作织锦，形象生动地表现出友人赋作的文采斐然。情感表达方面，既有对友人才华的高度赞赏，如‘贯穿纵横惟所使’等句体现出对其才华横溢的钦佩，又有对友人怀才不遇的惋惜之情，‘可怜苦心自少年，近日改科无用此’一句点明友人年少苦学，如今却因科举改制才华无处施展。在意境营造上，‘有如安车驰大道，左骖骅骝右騄駬’描绘出一幅马车在大道上奔驰的画面，给人以开阔、充满希望之感。主题思想围绕对友人的才华评价与遭遇同情，同时表达对友人未来的期许。

速览

《还杨秘校赋》是宋代诗人孔平仲的作品，主题为赞才华、惜才遇、用比喻、望友人。杨君示我赋一编，读之百复不能已。 新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮。 可怜苦心自少年，近日改科无用此。 虽然此才颇富赡，…