献臣学士与余通书因成感咏

译文

您就如同班固、扬雄一般的人物，在朝廷的藏书之处怀抱书版。长久研读未曾见过的书籍，亲自梳理撰写年谱。从先秦获取了行将断绝的学问，从东鲁找出了散佚的篇章。向上追溯到三皇时的典籍，广泛探究诸子百家的言论。奇异的简牍从汲郡发掘而来，幽秘的经典在茂陵聚集。贤能的人依靠修订收藏，涂饰书套尽力刊印修补。蒸青制书剩下的劲竹残料，削改错误规刀使用得很勤苦。种类超过九流，像星辰罗列超过千部。看我见识浅薄，承蒙熏陶不同于常人。乐于一同披览秘籍，允许互相指出讹误的文字。家中的书籍互相错杂众多，往来书信交错纷繁。当初没有遭受班嗣的嗤笑，更不必担心像许慈那样被拒绝。况且我为官羁留已久，孤独地在茅屋居住。缺乏以酒食作为礼物的礼节，恐怕增加您举杯生气的可能。还仰仗您开启新的篇章，不时让我这个聋瞽之人受到启发。

注释

椠

书版，古代削木为牍，未经书写的素牍。qiàn

系

编写，连接。xì

坠绪

行将断绝的学问。zhuì xù

上溯

向上追溯。sù

怪牒

奇异的简牍。dié

英哲

贤能的人。yīng zhé

缇油

古时用于涂饰书套的颜料，这里代指书籍。tí yóu

蒸青

一种制茶工艺，这里可能指用竹子制作书籍时的类似处理方式。zhēng qīng

规刀

用于削改文字的刀具。guī dāo

种别

种类。zhǒng bié

九流

先秦的九个学术流派，泛指各学术流派。jiǔ liú

寡

少。guǎ

赏析

这首诗在文学手法上善用典故，如‘夫君班扬俦’将献臣学士比作班固、扬雄，借助这两位文学大家的形象来抬高对方的才学和地位，增强了诗歌的文化底蕴。从情感表达来看，诗人对献臣学士充满了敬重与感激之情，敬重对方在学术研究上的成果，感激对方与自己分享书籍、交流学问，还通过描述自己寡闻少识来衬托对方的博学。在意境营造方面，诗中描绘了一幅在知识的海洋中探寻古代文化的画面，从先秦到东鲁，从三皇坟到百家语，营造出一种深邃、渊博的学术意境。主题思想上，主要是表达对献臣学士的赞美，以及对两人之间学术交流的珍视。整首诗用词古朴典雅，富有书卷气，通过列举众多的文化典籍相关的事物来展示其学问的渊博。

速览

《献臣学士与余通书因成感咏》是宋代诗人宋庠的作品，主题为赞学士、学术交流、用典故、古朴典雅。夫君班扬俦，抱椠群玉府。 久读未见书，躬抽系年谱。 坠绪获先秦，亡篇出东鲁。 上溯三皇坟，旁探百家语。 怪牒汲郡来，幽…