挽徐敦济郎中词二首 其二

译文

勤奋学习多年知识充足，高妙的言论令四座之人倾服。书法有唐代李邕（北海）之风，文章好似西汉时的风格。在军帐中曾辅助谋划，在星官（朝廷）仅仅挂名。一把青草（祭品）聊表心意，姑且寄托我纵横的泪水。

注释

强学

勤勉地学习。

三冬

三个冬季，这里表示多年。

高谈

高雅、精妙的谈论。

四座

四周在座的人。

筹幄

军帐，指在军事方面出谋划策的地方。筹，计谋；幄，帐幕。

裨画

辅助谋划。裨（bì），增添、补助；画，谋划。

星曹

星官，这里指朝廷。

生刍

指新割的青草，为祭祀时用的东西。刍（chú）。

赏析

这首诗在文学手法上，首联运用对仗手法，‘强学’对‘高谈’，‘三冬足’对‘四座倾’，简洁地勾勒出徐敦济郎中学识渊博、口才出众的形象。颔联通过与唐代北海（李邕）的书法和西汉文章作比，从侧面烘托出他在书法和文学创作上的高深造诣。颈联则描述他在军事谋划方面有所贡献，但在朝廷却只是挂名，形成一种对比，暗示其怀才不遇的境遇。情感表达上，诗中既有对逝者才华的钦佩之情，也有对其遭遇的同情，最后‘生刍才一束，聊寄泪纵横’直抒胸臆，表达出诗人深切的悼念之情。在意境营造上，通过对逝者才华、功绩等多方面的描述，构建出一种惋惜、悲悼的氛围。主题思想围绕着悼念徐敦济郎中展开，对他的一生进行概括性的追述与缅怀。

速览

《挽徐敦济郎中词二首 其二》是宋代诗人韩元吉的作品，主题为悼念、怀才不遇、赞才华、用典。强学三冬足，高谈四座倾。 书成唐北海，文似汉西京。 筹幄尝裨画，星曹仅挂名。 生刍才一束，聊寄泪纵横。