挽枝江朱学谕

译文

亲身接受傃轩的诗学，儿子修习涑水的礼仪。一生正直地活着，令人再三感叹有古人遗风。处境平易时被疑为孤高，因经历艰难而能见到他的仁爱。这种风尚如今已经远去了，我不禁涕泪涟涟。

注释

傃轩

当为某人的名号，具体未详。

涑水

司马光为涑水先生，这里代指司马光的品德礼仪规范等。

孤峭

孤立高耸，这里形容人的性格孤高。

惠私

仁爱，偏爱。

涟洏

lián ér，流泪的样子。

赏析

从文学手法上看，这首诗首联运用对仗的手法，'身受'对'儿修'，'傃轩诗'对'涑水仪'，简洁而工整地交代出朱学谕及其后人的修养传承。颔联中'百年生也直'写出其一生正直的品质，'三叹古之遗'则从侧面烘托出这种品质如同古人遗风般可贵，表达出诗人对逝者的敬重。颈联中'处易疑孤峭，因难见惠私'通过描述朱学谕生前的遭遇，一正一反，深入刻画其形象，在平常时被误解孤高，艰难时才见仁爱，对比之中更显其人格。尾联'此风今远矣，吾涕自涟洏'直抒胸臆，诗人对这种古风不再的惆怅之情溢于言表，通过自己涕泪涟涟的形象描写，增强了这种情感的感染力。整体意境凝重而哀伤，主题思想是悼念朱学谕并赞美他的品质，感慨这种美好品质和古风的消逝。

速览

《挽枝江朱学谕》是宋代诗人项安世的作品，主题为悼念、正直、古风、对仗。身受傃轩诗，儿修涑水仪。 百年生也直，三叹古之遗。 处易疑孤峭，因难见惠私。 此风今远矣，吾涕自涟洏。