次韵叶教授小院室中瓶梅二首 其二

译文

温暖的气息使冰雪融化，浸润着稀疏的梅花，留住春风让它缓缓绽放。相互欣赏的侄子高雅清俊到骨子里，这样的风流韵致原本是从竹林七贤那里传承而来。

注释

疎

同‘疏’，稀疏。shū

阿咸

晋代阮籍的侄子阮咸，后用作侄子的代称。这里是泛指侄子之类的晚辈。

元自

原本，本来。

竹林

这里指竹林七贤，是魏晋时期嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人的总称，他们常集于竹林之下，肆意酣畅，代表一种高雅的风流气度。

赏析

在意境上，前两句描绘出一幅冰雪消融、梅枝受润、春风轻拂而花开的画面，给人一种清新、静谧而富有生机的感觉。写作手法上，首句‘暖冰融雪浸疎梅’通过描写环境来烘托梅花，将冰消雪融与梅花的生长联系起来，展现出梅花生长的环境氛围。后两句运用典故，‘阿咸’是对侄子的昵称，这里提到阿咸清到骨，并且说风流源自竹林，以竹林七贤的高雅风流来映衬所描写之人的气质高雅，使诗的内涵更加丰富。情感表达上，表现出对瓶中梅的喜爱之情，以及对具有高雅气质之人的欣赏与赞赏，通过瓶梅这个意象和人物气质相结合，表达出一种对高洁、清雅之物与人的向往。主题思想围绕着赏梅以及对具有梅之高洁品质的人的赞美展开。

速览

《次韵叶教授小院室中瓶梅二首 其二》是宋代诗人项安世的作品，主题为咏物、赏梅、用典、高雅。暖冰融雪浸疎梅，养住春风细细开。 相赏阿咸清到骨，风流元自竹林来。