送范西叔教授西归
乃祖至和间,忠谋书鼎彝。
但知陛下圣,岂知吾言危。
元祐爱君语,读者犹涕洟。
典刑今不亡,盛德故在兹。
岁晚子过我,秀若斋房芝。
持身蹈规矩,出语无瑕疵。
向来长安道,讵肯舍灵龟。
万里一泮宫,行囊几新诗。
湘山足幽胜,而水清涟漪。
登临岂不乐,邂逅枌榆思。
我懒抱僻学,绝弦理朱丝。
子独慕千载,悠然契心期。
岂不为我留,感此节物移。
临岐抚陈编,为子三噫嘻。
高深谅何极,循求有端倪。
愿言勉事此,奕叶光前规。
但知陛下圣,岂知吾言危。
元祐爱君语,读者犹涕洟。
典刑今不亡,盛德故在兹。
岁晚子过我,秀若斋房芝。
持身蹈规矩,出语无瑕疵。
向来长安道,讵肯舍灵龟。
万里一泮宫,行囊几新诗。
湘山足幽胜,而水清涟漪。
登临岂不乐,邂逅枌榆思。
我懒抱僻学,绝弦理朱丝。
子独慕千载,悠然契心期。
岂不为我留,感此节物移。
临岐抚陈编,为子三噫嘻。
高深谅何极,循求有端倪。
愿言勉事此,奕叶光前规。
译文
你的祖父在至和年间,忠诚的谋略被铭刻于鼎彝之上。只知道陛下圣明,哪里知道我的进言危险呢。元祐年间那些忠君的话语,读到的人仍然为之落泪。典范如今并没有消失,崇高的品德就在这里。年末你来看望我,你美好得就像斋房中的灵芝。立身行事遵循规矩,说出的话语没有瑕疵。向来在长安的道路上,怎么肯舍弃自己的操守。万里之遥有一座学府,行囊中有几首新诗。湘山有足够的清幽美景,而且湘水清澈有涟漪。登山临水怎会不快乐,偶然相逢又产生故乡之思。我慵懒地抱着冷僻的学问,如同断弦之后整理琴上的朱丝。你却独自追慕千年的古风,悠然地与我内心契合。难道不是为我而停留吗,有感于时节景物的变迁。在分别的路口抚摸着古籍,为你再三地叹息。高深的学问想来没有尽头,循序渐进地探寻就有头绪。希望你努力从事于此,累世的荣耀超过前人的规范。
注释
- 鼎彝
- 古代祭器,上面多刻着表彰有功人物的文字等,这里表示铭记功绩。
- 涕洟
- 眼泪,‘涕’,tì;‘洟’,yí。
- 典刑
- 同‘典型’,指旧法、常规,在这里指可作为典范的前辈及其品德。
- 泮宫
- 古代的学校。
- 枌榆
- 泛指故乡。
- 绝弦
- 断绝琴弦,这里表示不再弹奏,喻指自己懒于学问之事。
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。开篇通过讲述友人祖父的事迹,奠定了一种崇敬和缅怀的基调,这种以古人之事引入的手法,增加了诗歌的历史厚重感。在描述友人时,用‘秀若斋房芝’‘持身蹈规矩,出语无瑕疵’等句子,运用比喻和直接描写,生动地刻画了友人的美好品质。情感表达丰富多样,既有对友人祖父品德的敬仰,也有对友人自身优秀品质的赞赏,还有离别的不舍之情。在描绘景色方面,‘湘山足幽胜,而水清涟漪’简单几笔勾勒出湘山湘水的清幽之美,意境淡雅宁静。主题思想上,体现了对品德高尚者的崇敬、对友情的珍视以及对学问传承的期望等多重内涵。
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《送范西叔教授西归》是宋代诗人张栻的作品,主题为叙事诗、赞美德行、离别之情、清幽意境。乃祖至和间,忠谋书鼎彝。 但知陛下圣,岂知吾言危。 元祐爱君语,读者犹涕洟。 典刑今不亡,盛德故在兹。 岁晚子过我,秀…
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