教授有诗再次韵
人间望晴雨,长若物所隔。
亏成间十五,嘉谷信多厄。
假手方寸丹,诚与炉烟升。
风伯龃龉之,不容彻九清。
玄云起西北,似副祈禜意。
惊飚鏖晚空,汛洒第末势。
寄声主雨神,云车盍小留。
咄嗟泽枯槁,为人消殷忧。
辅帝凝太和,系子一引手。
如昔五三代,济时须圣偶。
诗坛我贱工,康庄自途穷。
眩旋向良乐,并御天闲龙。
亏成间十五,嘉谷信多厄。
假手方寸丹,诚与炉烟升。
风伯龃龉之,不容彻九清。
玄云起西北,似副祈禜意。
惊飚鏖晚空,汛洒第末势。
寄声主雨神,云车盍小留。
咄嗟泽枯槁,为人消殷忧。
辅帝凝太和,系子一引手。
如昔五三代,济时须圣偶。
诗坛我贱工,康庄自途穷。
眩旋向良乐,并御天闲龙。
译文
人间盼望天晴或下雨,常常好像被事物所阻隔。月亮亏满之间相隔十五,好的谷物确实多有困厄。凭借内心的一片赤诚,真诚地随着炉烟升腾。风神却从中作梗,不容许直达天庭。乌云从西北方涌起,似乎符合祈雨的心意。狂风在傍晚的天空激战,雨水只是小范围地洒落。传语掌管降雨的神灵,云车何不停留一会儿。瞬间润泽干枯之物,为人们消除深切的忧愁。辅助帝王凝聚太和之气,只等您伸手相助。就像往昔的三皇五帝时代,拯救时世需要圣君与贤臣相遇。在诗坛上我是低贱的工匠,在康庄大道上自己却走向穷途。头晕目眩地向着王良、伯乐,一同驾驭天上的骏马。
注释
- 龃龉
- 上下牙齿对不齐,比喻意见不合,互相抵触。jǔ yǔ
- 祈禜
- 古代祈求福祥的祭祀。qí yíng
- 汛洒
- 洒水。xùn sǎ
- 咄嗟
- 一呼一诺之间,即顷刻、瞬间。duō jiē
- 殷忧
- 深深的忧虑。yīn yōu
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了比兴手法。诗中以晴雨被隔、嘉谷多厄等景象起兴,引出后文对祈雨、济世等内容的表达。在情感表达方面,诗人既有对世间事物不如意的无奈,如‘嘉谷信多厄’所表达的对美好事物遭受困厄的叹惋;又有对济世的渴望,像‘辅帝凝太和,系子一引手’希望有贤能之人出来辅助帝王治理天下,挽救时世。在意境营造上,诗中描绘了风雨云等自然景象,如‘玄云起西北,似副祈禜意。惊飚鏖晚空,汛洒第末势’,勾勒出风云变幻、雨势不定的画面,给人一种动荡不安的感觉。主题思想上,既表达了对现实的不满与无奈,也体现了诗人对理想政治和济世的向往。整体诗风较为深沉,通过对自然现象和社会现象的描述,表达复杂的情感与思想。
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《教授有诗再次韵》是宋代诗人陈造的作品,主题为忧世情、比兴法、祈愿风、济世心。人间望晴雨,长若物所隔。 亏成间十五,嘉谷信多厄。 假手方寸丹,诚与炉烟升。 风伯龃龉之,不容彻九清。 玄云起西北,似…
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