送吕周辅宗丞守崇庆 其三
秘甚先天学,谁传陆士龙。
上方留自近,天岂不相容。
契托君家厚,情惟我辈钟。
慇懃训犹子,他日使追踪。
上方留自近,天岂不相容。
契托君家厚,情惟我辈钟。
慇懃训犹子,他日使追踪。
译文
神秘莫测的先天之学,是谁传授给陆士龙的呢?皇帝身边把你留下来任职,上天难道会不相容吗?与你家交谊深厚,这种感情只有我们这些人最为专注。殷切地训导晚辈,他日使他能追赶上先辈的功绩。
注释
- 秘
- 神秘,隐秘。
- 相
- 表示动作偏指一方,这里可理解为上天容纳你。读音:xiāng
- 契
- 交谊,情义。
- 慇懃
- 殷勤,情意恳切。读音:yīn qín
- 犹子
- 侄子或晚辈。
赏析
从文学手法上看,首联以问句起笔,通过对神秘的先天学以及陆士龙传承的疑问,引发读者的好奇,增添了诗歌的神秘色彩。颔联则将人事与上天联系起来,表现出一种对命运和机遇的思考,同时也暗示友人的不凡,能被‘上方’留用,应是得天之助。颈联直抒胸臆,表达出与友人家庭的深厚情谊,‘厚’和‘钟’字生动地体现了情谊的程度。尾联点明主题,诗人殷切地希望友人能够好好训导晚辈,使晚辈能追赶上先辈的足迹,体现出一种对家族传承、人才培养的期许。在情感表达上,既有对友人的敬重、与友人家族的深厚情谊,又有对晚辈成长的期望。在意境营造上,首联的先天学和陆士龙等元素,构建出一种带有神秘文化氛围的意境。主题思想围绕着友情、家族传承以及对晚辈的期望展开。
速览
《送吕周辅宗丞守崇庆 其三》是宋代诗人楼钥的作品,主题为友情深、家族事、期望意、抒情诗。秘甚先天学,谁传陆士龙。 上方留自近,天岂不相容。 契托君家厚,情惟我辈钟。 慇懃训犹子,他日使追踪。
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