题伯量春风堂
未登春风堂,尝读春风诗。
春风不易得,令人每怀思。
一堂谁独无,所至皆有之。
奈何堂中人,此意多背驰。
听雨不对床,煮豆先燃萁。
宁赓粟布歌,不肯吹埙箎。
和气自此伤,怨怒无休时。
遂令君家堂,独立修江湄。
昔我尝宦游,兄弟轻别离。
自从失予季,忧闷鬓成丝。
仲叔幸无他,相从日怡怡。
数榻松竹间,颇与我辈宜。
浊醪无独斟,陈编有同披。
从今当杜门,共试春风词。
燕谷恐尚寒,暖律冀一吹。
君能不靳否,春风元不私。
春风不易得,令人每怀思。
一堂谁独无,所至皆有之。
奈何堂中人,此意多背驰。
听雨不对床,煮豆先燃萁。
宁赓粟布歌,不肯吹埙箎。
和气自此伤,怨怒无休时。
遂令君家堂,独立修江湄。
昔我尝宦游,兄弟轻别离。
自从失予季,忧闷鬓成丝。
仲叔幸无他,相从日怡怡。
数榻松竹间,颇与我辈宜。
浊醪无独斟,陈编有同披。
从今当杜门,共试春风词。
燕谷恐尚寒,暖律冀一吹。
君能不靳否,春风元不私。
译文
还没有登上春风堂的时候,就曾经读过春风堂的诗。春风是不容易得到的,让人常常心怀思念。哪一家没有一个厅堂呢,这种厅堂到处都有。可叹的是春风堂中的人,他们的心思大多背道而驰。听着雨声却不能同床共语,煮豆子的时候先燃烧豆萁(比喻兄弟相残)。宁可吟唱粟布之类的俗事之歌,也不愿意兄弟和睦相处。和气从此被伤害,怨恨愤怒没有停止的时候。于是使得你家的厅堂,独自屹立在长长的江边。以前我曾经外出为官,兄弟之间轻易就分别了。自从失去了我的弟弟,忧愁烦闷使得双鬓变成了白发。幸得二叔没有别的事情,我们相互跟从每天和和乐乐。几张床榻安置在松竹之间,很适合我们这样的人。浊酒不会独自去喝,古籍经典一同翻阅。从今往后应当闭门不出,一起试着写春风词。燕地的山谷恐怕还很寒冷,希望温暖的律管能吹一吹(带来春风)。您能不能不吝惜呢,春风原本是不偏私的。
注释
- 赓
- 继续,连续。如‘赓和(hé)’就是继续用他人原韵或题意唱和。
- 埙箎
- xūn chí,两种乐器,二者合奏时声音相应和,比喻兄弟和睦。
- 靳
- 吝惜,不肯给予。
- 湄
- méi,岸边,水与草交接的地方。
- 宦游
- 外出求官或做官。
赏析
这首诗在写作手法上善用对比,如将‘一堂谁独无,所至皆有之’的普遍存在的厅堂与春风堂中兄弟不和的特殊情况相对比,突出春风堂中的矛盾。通过‘听雨不对床,煮豆先燃萁’等典故的运用,生动地表达出兄弟之间背离和睦的关系,深刻地反映出家庭内部关系的紧张。在意境上,诗中既有‘数榻松竹间’这样清幽的景象,又有因兄弟不和而产生的压抑氛围。情感表达十分复杂,既有对兄弟不和的痛心与无奈,如‘自从失予季,忧闷鬓成丝’,又有对和谐兄弟关系的渴望,像‘仲叔幸无他,相从日怡怡’。主题思想围绕兄弟关系展开,探讨了家庭内部和谐的重要性,批判了兄弟之间背离情谊的行为。
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《题伯量春风堂》是宋代诗人裘万顷的作品,主题为兄弟情、家庭关系、抒情、批判。未登春风堂,尝读春风诗。 春风不易得,令人每怀思。 一堂谁独无,所至皆有之。 奈何堂中人,此意多背驰。 听雨不对床,煮…
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