送施寺丞筠州
江西道院少回旋,蚤晚依然省部迁。
教子既同分竹虎,传家元自冠金蝉。
向来朝阙看飞珮,此去名藩好著鞭。
八百洞开应一笑,游闲更与问黄仙。
教子既同分竹虎,传家元自冠金蝉。
向来朝阙看飞珮,此去名藩好著鞭。
八百洞开应一笑,游闲更与问黄仙。
译文
在江西的道院没有多少逗留的时间,早晚还是会按部就班地升迁到省部任职。教育子女如同分得竹虎符一样尽责,家族传承原本就有冠戴金蝉的荣耀。以前上朝看那玉佩飞舞,此次前往有名的藩地正好奋力前行。八百洞开启应该会会心一笑,闲暇出游还可去问询黄仙之事。
注释
- 蚤
- 通‘早’,zǎo
- 分竹虎
- 竹虎符,为古代调兵遣将的信物,这里指像持有竹虎符般认真对待某事,有尽责之意
- 冠金蝉
- 头戴金蝉,指荣耀的身份
- 朝阙
- 上朝,cháo què
- 名藩
- 有名的藩地
赏析
从文学手法上看,这首诗运用了叙事与抒情相结合的手法。首联叙事,写出施寺丞在江西道院任职时间不长就要升迁的情况,直接点明事情的发展。颔联运用比喻手法,‘分竹虎’‘冠金蝉’形象地表现出施寺丞在教育子女方面的尽心以及家族传承的荣耀,使表达更加生动形象。情感表达上,既有对施寺丞升迁的祝贺,又有一种对友人即将远行的不舍。在意境营造上,诗中提到的‘八百洞’‘黄仙’等带有一种神秘的氛围,给诗歌增添了浪漫的色彩。主题思想方面,主要围绕施寺丞的任职变迁展开,包含对友人过往的肯定、未来的祝福等多方面内容。
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《送施寺丞筠州》是宋代诗人韩淲的作品,主题为送别、叙事、祝贺、不舍。江西道院少回旋,蚤晚依然省部迁。 教子既同分竹虎,传家元自冠金蝉。 向来朝阙看飞珮,此去名藩好著鞭。 八百洞开应一笑,…
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