访张宣公书院
神龙翔庆霄,威凤乘阳晖。
德隆昌运合,教薄英才衰。
圣武起王功,哲儒植邦基。
温纯州殿讲,深切玉璪规。
贤轨宁遽倾,休风倏潜移。
巧缘一州将,辍此万乘师。
退抱康世模,济川舍其维。
收士云麓深,会友雪岳奇。
闵曾行独显,吕葛策未施。
绝响旷孰嗣,素编烟今垂。
永眷游习地,载瞻燕居仪。
驾言往城南,翻动湘中思。
景迫昧见道,登堂惘如遗。
方池秋泉清,修径晨露滋。
荷老莫采折,草荒欲芟治。
徘徊重抚事,咏叹空复辞。
德隆昌运合,教薄英才衰。
圣武起王功,哲儒植邦基。
温纯州殿讲,深切玉璪规。
贤轨宁遽倾,休风倏潜移。
巧缘一州将,辍此万乘师。
退抱康世模,济川舍其维。
收士云麓深,会友雪岳奇。
闵曾行独显,吕葛策未施。
绝响旷孰嗣,素编烟今垂。
永眷游习地,载瞻燕居仪。
驾言往城南,翻动湘中思。
景迫昧见道,登堂惘如遗。
方池秋泉清,修径晨露滋。
荷老莫采折,草荒欲芟治。
徘徊重抚事,咏叹空复辞。
译文
神龙在吉庆的云霄翱翔,威凤乘着朝阳的光辉。德行隆盛会与国运相契合,教化浅薄则英才会衰微。圣武的君主建立帝王之功业,贤哲的儒者奠定国家的根基。温和纯善的州学讲席,深切的规谏如同玉佩的撞击。贤人的轨范怎会突然倾颓,美好的风尚却忽然暗中改变。一个州将的机巧缘故,使得万乘之师被弃用。退隐怀抱着匡世的楷模,济渡江河却舍弃了船桨。在云麓深处接纳士子,在奇峻的雪岳与友人相会。闵子骞、曾参的德行独自彰显,吕尚、诸葛亮的良策未能施行。绝响已久谁能承继,素色的典籍如今蒙尘。永远眷恋曾经游历学习的地方,瞻仰先生闲居的仪容。驾车前往城南,撩动起对湘中的思念。时景迫促难见大道,登上堂屋心中惘然若有所失。方形的池塘中秋泉清澈,修长的小径上晨露润泽。荷叶已老不要采折,野草荒芜想要割除整治。徘徊往复重新感怀往事,徒然咏叹空有言辞。
注释
- 翔
- 飞翔。
- 庆霄
- 吉庆的云霄。
- 威凤
- 瑞鸟,旧说以为凤有威仪,故称。
- 阳晖
- 阳光。晖,光辉。
- 遽
- jù,突然。
- 休风
- 美好的风尚。
- 辍
- 停止,废止。
- 芟
- shān,割草,引申为除去。
赏析
从文学手法上看,此诗运用了比兴手法,如‘神龙翔庆霄,威凤乘阳晖’,以神龙、威凤起兴,为后文描述贤才与国家的关系等内容作铺垫,增添了诗歌的文化底蕴和神秘色彩。在情感表达方面,全诗蕴含着对张宣公的崇敬与怀念之情,通过对他在教育、匡世等多方面的功绩回顾,表达出对他离去后的贤才难继、世风潜移的叹惋。在意境营造上,诗中描绘了如‘方池秋泉清,修径晨露滋。荷老莫采折,草荒欲芟治’这样的画面,营造出一种清幽而略显荒芜的意境,衬托出诗人的怅惘之情。主题思想上,主要是缅怀张宣公的功绩,感慨其学说传承的式微以及对世风变化的忧虑。
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《访张宣公书院》是宋代诗人赵汝譡的作品,主题为缅怀、抒情、比兴、清幽。神龙翔庆霄,威凤乘阳晖。 德隆昌运合,教薄英才衰。 圣武起王功,哲儒植邦基。 温纯州殿讲,深切玉璪规。 贤轨宁遽倾,休…
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