挽周老师九首 其五
魑魑工射影,宇宙亦雠才。
斗气三江散,风悲万壑哀。
宁能甘蠖屈,那肯受鸥猜。
煜煜馀方寸,报恩心未灰。
斗气三江散,风悲万壑哀。
宁能甘蠖屈,那肯受鸥猜。
煜煜馀方寸,报恩心未灰。
译文
阴险的小人擅长暗中伤人,整个宇宙似乎也仇视贤才。刚正的意气像三江之水消散,狂风悲号万壑同哀。怎能够甘心像尺蠖一样屈身,又怎肯遭受鸥鸟的猜疑。心中那明亮的方寸之地,报答恩情的心从未熄灭。
注释
- 魑魑(chī chī)
- 传说中山林里能害人的怪物,这里指阴险的小人。
- 雠才(chóu cái)
- 仇视贤才。
- 蠖屈(huò qū)
- 像尺蠖一样屈身,比喻人不得志,屈身退隐。出自《易·系辞下》‘尺蠖之屈,以求信也。’
- 鸥猜(ōu cāi)
- 《列子·黄帝》中有鸥鸟忘机的故事,这里反用其典,指遭受猜疑。
- 煜煜(yù yù)
- 明亮的样子。
赏析
从文学手法上看,首联‘魑魑工射影,宇宙亦雠才’运用了比喻和夸张的手法,将陷害周老师的小人比作魑魅,‘工射影’暗指小人暗中使坏,而‘宇宙亦雠才’夸张地表达出贤才遭受的不公待遇。颔联‘斗气三江散,风悲万壑哀’情景交融,通过描写三江之气消散、万壑之风悲哀的宏大景象,来烘托出周老师离去后的悲凉氛围。颈联‘宁能甘蠖屈,那肯受鸥猜’运用典故,‘蠖屈’和‘鸥猜’的典故表达出周老师高洁的品格,不愿委屈自己,也不愿被无端猜疑。情感上,全诗表达出对周老师遭受不公的悲愤之情,以及对周老师高洁品格的敬重,同时也体现出周老师未报之恩的遗憾。在意境营造上,通过描绘宏大而又悲怆的自然景象,如三江、万壑,构建出一种雄浑而又哀伤的意境。主题思想围绕着对周老师的怀念、对其遭遇的不平以及对其品格的敬仰展开。
速览
《挽周老师九首 其五》是明代诗人袁宗道的作品,主题为悲愤、悼念、用典、高洁。魑魑工射影,宇宙亦雠才。 斗气三江散,风悲万壑哀。 宁能甘蠖屈,那肯受鸥猜。 煜煜馀方寸,报恩心未灰。
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